跨学科实践：乐器的调查与制作-苏科版八年级《物理》上册教学设计.docxVIP

PAGE1

跨学科实践：乐器的调查与制作（教学设计）

年级

八年级

学科

物理

课时数

1课时

教师

课题

跨学科实践：乐器的调查与制作

教学

目标

物理观念

了解中国传统乐器的历史由来、特点和简单的声学原理；了解不同类型乐器的结构、发声原理以及怎样实现对声音三要素的控制等；

科学思维

通过调查和实践制作，在分析乐器发声原理时，能将复杂乐器简化为物理模型；在探究“弦乐器音调影响因素”时，能运用控制变量法；在制作过程中，能根据乐器发声效果推理可能的原因，并提出改进假设。

科学探究

能基于调查发现提出可探究的问题，并作出合理猜想；能根据猜想设计具体制作方案，规范完成制作步骤；利用生活中常见