2026年教师资格之中学综合素质考试题库500道及答案（夺冠系列）.docxVIP

2026年教师资格之中学综合素质考试题库500道

第一部分单选题(500题)

1、施行执业药师资格制度的目的有

A.加强对药学技术人员的职业准入控制

B.推动人事制度改革

C.确保药品质量

D.保障人民用药的安全有效

【答案】：A

2、“连中三元”一词来源于中国古代的科举考试制度。这里的“三元”指()。

A.秀才、举人、进士

B.状元、榜眼、探花

C.解元、会元、状元

D.乡试、会试、殿试

【答案】：C

3、秦老师刚接手一个新班，学生与他还有一些距离感。一天下课，为了拉近师生关系，他留在教室跟学生聊天。聊天过程中他了解到很多原来不知道的信息。快要上课了，学生还意犹未尽，对秦老师说：“老师，我来了这个班级这么久，您是第一位知道我是从外地孤身一人来这里学习的老师!谢谢您抽时间跟我们聊天!”这说明，()是师德的灵魂。

A.关爱学生

B.为人师表

C.终身学习

D.教书育人

【答案】：A

4、铅笔上的“H”或“B”是表示()。

A.笔芯硬或软

B.字画强或弱

C.笔芯粗或细

D.铅笔耐用与不耐用

【答案】：A

5、“获指标逾期不买车”该受罚吗既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到，那么就没有理由对__________的市民予以惩罚，这是一个基本的公平。更何况，大到国家政策尚且可能__________，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢

A.未雨绸缪朝令夕改

B.防患未然反复无常

C.居安思危变幻莫测

D.临渴掘井变化多端

【答案】：A

6、找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“101、169，305、577、()、2209“空缺处的数字，正确是()。

A.1118

B.1119

C.1120

D.1121

【答案】：D

7、属于国家基本药物制度补偿模式的是

A.政府全额补贴

B.以奖代补

C.多种渠道

D.收支两条线

【答案】：A

8、由国家制定，各省、自治区、直辖市可适当进行调整的药品目录是

A.《国家非处方药目录》

B.《基本医疗保险药品目录》中的“甲类目录”

C.《基本医疗保险药品目录》中的“乙类目录”

D.《国家基本药物目录》

【答案】：C

9、晓茜写小说，想发表，孙老师知道了在班上公开批评：“话都说不利索就想当作家，不称称自己几斤几两!”晓茜当场羞红了脸，孙老师的做法违背的师德规范是（）。

A.保护学生安全

B.尊重学生人格

C.善于探索创新

D.认真备课上课

【答案】：B

10、指南针是中国古代四大发明之一。中国人很早就认识到磁石指南的特性，先后发明了磁针和罗盘。指南针经阿拉伯传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。下列选项中，中国最早使用指南针航海的朝代是

A.唐朝

B.北宋

C.元朝

D.明朝

【答案】：B

11、某市药品监督管理局接到举报，反映该市甲兽药店销售人用药品。调查发现甲兽药店药柜上摆放有多个品种的人用药品。经查实，甲兽药店所经营的人用药品达30余种，货值金额5000元，主要是非处方药，部分药品已销售，销售金额已达到1000元。当事的甲兽药店有《兽药经营许可证》，无《药品经营许可证》。

A.《药品经营许可证》经营范围中包括兽药的，可以同时经营兽药

B.取得《兽药经营许可证》的，可以经营人用药品

C.兽药规定有治疗疾病的用法和用量，在我国药品管理法中，也将其作为药品进行参照管理

D.我国药品管理法中药品特指人用药品，不包括兽药

【答案】：D

12、一个细胞1小时分裂3个，9个小时可以把一个容器装满。请问要使分裂的细胞能装到容器的1/9，需要()小时。

A.5

B.6

C.7

D.8

【答案】：C

13、热力学第一定律又称为()

A.热传递定律

B.分子运动论

C.能量守恒与转化定律

D.牛顿力学第一定律

【答案】：C

14、专家认为，造成一些大学生就业困难的原因之一，就是部分大学生进人的将是劳务型、操作性的岗位，用人单位需要的是既有理论知识又有操作技能的劳动者，而这些正是现在的大学生所缺少的。

A.用人单位需要的是有理论知识的大学生

B.用人单位需要的是有操作技能的劳动者

C.既有理论知识又有操作技能的大学生受用人单位的青睐

D.劳务型、操作性的岗位不适应大学生

【答案】：C

15、下列关于素质教育的表述中，不正确的是（）

A.素质教育更要重视德育

B.素质教育主要适用于基础教育

C.素质教育应遵循教育规律

D.素质教育不要求学生平均发展

【答案】：B

16、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在教育中，要求教师(