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第五单元第5：长方形和正方形的面积（二）
年级：三年级版本：版
授课单位及：小学长阳分校
指导单位及：市房山区进修学校
一、教学背景简述
本节课的教学重点是：通过练习进一步巩固长、正方形面积，进一步理
解面积和周长的含义，能够灵活解决简单的实际问题。在解决问题过程中，积累
解决图形问题的经验，进一步体会数学与生活的密切联系。
在用面积单位度量图形面积的基础上，学生能够使用长、正方形的面积
解决简单的实际问题。由于学生的特点和思维特点，学生的主要在于不
能将生活问题抽象为求面积的数学问题，缺乏解决图形问题的策略和方法，也存
在周长和面积的问题。
根据学生的经验和学习，形成本节课的教学策略：
1.重视情境设计。学生经历从不同的生活情境抽象出数学问题的过程，进一
步理解面积的含义。
2.重视学生。运用学生在解决问题中产生的实际，围绕实际展
开讨论，运用动手操作和画图等获得解决问题的思路。
3.重视回顾。解决问题后，学生及时研究过程，从多角度积累
数学活动经验。
二、学习目标
1.能够运用长方形和正方形的面积知识解决简单的生活问题。
2.经历解决问题的过程，发展解决问题的问题，积累解决图形问题的经验。
3.体会自主探究的快乐，感受数学与生活的联系，感受数学学习的价值。
三、教学过程
（一）学习引入
Unit5son5:Areasofrectangandsquares(II)
Grade:Grade3Textbookversion:BeijingversionTeachingteacherunitand
name:BeijingPrimarySchoolChangyangBranchWuGuijuInstructorunit
andname:BeijingFangshanDistrictTeachersContinuingSchoolLiuJinling
1.Briefdescriptionof
teachingbackground
Theteachingfocusofthissonis:furtherconsolidatingthelongandsquareareaformulas
throughpractice,furtherunderstandingthemeaningofareaandperimeter,andbeingabletoflexibly
solvesimplepracticalproblems.Intheprocessofsolvingproblems,accumulateexperienceinsolving
graphicproblemsandfurtherunderstandthecloseconnectionweenmathematicsandlife.
Onthebasisofmeasuringtheareaofagraphusingareaunits,studentscanuselongandsquare
areaformulastosolvesimplepracticalproblems.Duetotheageandthinkingcharacteristicsof
stude
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