位置与方向：判断方向与路线实践学习.pdfVIP

第3位置与方向（3）

学习目标：

1、学位置变化的情况下，判断行走的方向和路程。

2、学会描述简单的路线图。

学习重难点：

正确判断行走的方向和路线。

使用说明及学法指导：

第22页的内容，独立完成自主学习任务，针对自主学习中

的疑惑点，课上小组讨论交流总结规律方法。

一、自主学习

1、物体的位置关系具有（）性。

2、洋洋家在学校南偏西35度方向约400米处，那么学校在洋洋家

（）方向约（）米处。

3、观察22页的台风路径图，说说这次台风经过的路线。

4、为什么到达一个地方后就要重新画出方向标？

son3PositionandDirection(3)

Learning

Objectives:

1.Learntojudgethedirectionanddistanceofwalkingwhentheposition

changes.

2.Learntodescribeasimpleroad

map.

Keypointsand

difficultiesin

learning:

Correctlyjudgethedirectionandroute

ofwalking.

Instructionsforuseand

guidanceonlearning

methods:

Thecontentoftheself-studytextbookonpage22,tlycompletethe

tlearningtasks,anddiscussandsummarizetheruandmethodsinclass

ingroupdiscussions.

1.t

learning

1.Thepositionalrelationshipofobjectsis().

2.Yangyang’shomeisabout400meterswestoftheschool,sotheschoolisabout()

metersinthedirectionofYangyang’shome.

3.Observethetyphoonpathmaponpage22ofthetextbookandtalkabouttheroute

thistyphoonpassed.

4.Whydoyouhavetodrawthedirectionmarkagainafteryou

arriveatace?

5、根据平面图上的方向标和比例尺，描述一风每个阶段的方向

和距离。

二、合作探究

22页的“做一做”

1、根据情境图中的描述，你能画出路线示意图吗？试一试！

2、在小组里说说你是怎么画的？要注意什么？

3、到达公园后，你想玩什么项目？描述一下这个项目的位置并画出

5.Describethedirectionanddistanceofeachstageofthetyphoonbasedonthe

directionmarkandscaleonthefloorn.

2.Cooperation

Exploration

Textbook22pagesDoit

1.Basedonthedescriptionofthegirlinthesituationalpicture,canyoudrawasche