2024辽宁鞍山市铁西区教育局面向师范类院校应届毕业生校园招聘42人招聘笔试备考题库及1套参考答案详.docxVIP

2024辽宁鞍山市铁西区教育局面向师范类院校应届毕业生校园招聘42人招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中，事业单位可以解除聘用合同的情形是（）

A.事业单位工作人员连续旷工超过10个工作日

B.事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日

C.事业单位工作人员连续旷工超过20个工作日

D.事业单位工作人员连续旷工超过30个工作日

【答案】：B

【解析】关于事业单位解除聘用合同的情形，有明确规定。当事业单位工作人员连续旷工达到一定天数时，单位有权解除聘用合同。按照规定，这个天数标准是连续旷工超过15个工作日。连续旷工超过10个工作日未达到可以解除聘用合同的标准；连续旷工超过20个工作日和30个工作日虽然超过规定天数更多，但正确的标准是连续旷工超过15个工作日，所以符合可以解除聘用合同情形的是连续旷工超过15个工作日。

2、下列对诗词中的物理现象描述错误的是（）

A.坐地日行八万里，巡天遥看一千河——地球的公转

B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来——运动的相对性

C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅——空气振动发声

D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天——势能转化为动能

【答案】：A

【解析】“坐地日行八万里”体现的是地球自转，并非公转，所以该描述错误。“两岸青山相对出”是运动相对性，“风怒号”是空气振动发声，“飞流直下”是势能转动能，描述均正确。

3、李梅梅在超市购买了3件打折商品，商品标价总计450元，打折后她实际支付了140元。在这一过程中，140元执行的是货币的（）。

A.支付手段职能

B.价值尺度职能

C.贮藏手段职能

D.流通手段职能

【答案】：D

【解析】本题可根据货币各职能的定义来分析在该情境中140元所执行的货币职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。其中，价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，通常表现为商品标价，在本题中，标价450元体现的是货币的价值尺度职能。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能，题干中未涉及货币退出流通领域进行保存的情况。支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的，在赊销和赊购中，货币被用来支付债务，后来它又被用来支付地租、利息、税款、工资等，也就是货币单方面的转移。而流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能，其特点是一手交钱、一手交货。在本题中，李梅梅购买商品时直接用140元进行交易，是一手交钱一手交货的过程，140元充当了商品交换的媒介，执行的是货币的流通手段职能。

4、2020年中央一号文件正式发布，文件题目为《中共中央、国务院关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》。其中“三农”工作总体要求有两大任务，一个是补上全面小康“三农”领域突出短板，另一个是（）。

A.保证农业稳产保供

B.全面建成小康社会

C.打赢脱贫攻坚战

D.抓好农民增收

【答案】：C

【解析】2020年中央一号文件《中共中央、国务院关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》中明确，三农工作总体要求的两大任务，一是补上全面小康“三农”领域突出短板，二是打赢脱贫攻坚战。脱贫攻坚是全面建成小康社会的标志性工程，是必须完成的硬任务。全面建成小康社会是总体目标，并非“三农”工作总体要求的两大任务之一。保证农业稳产保供以及抓好农民增收是“三农”工作的重要方面，但不是这两大任务的具体表述。所以正确答案是打赢脱贫攻坚战。

5、2017年，书法爱好者丁某在全国书画博览会上购得当代著名国画大师杨某的一幅水墨画。依据我国著作权法相关规定，丁某对其所购的这幅水墨画享有哪一项权利（）。

A.署名权

B.修改权

C.发表权

D.原件展览权

【答案】：D

【解析】著作权包括人身权和财产权，署名权、修改权和发表权都属于著作人身权。署名权是指表明作者身份，在作品上署名的权利；修改权是指修改或者授权他人修改作品的权利；发表权是指决定作品是否公之于众的权利，这些权利专属于著作权人，通常不会随着作品所有权的转移而转移。而展览权是指公开陈列美术作品、摄影作品的原件或者复制件的权利，美术等作品原件所有权的转移，不视为作品著作权的转移，但美术作品原件的展览权由原件所有人享有。丁某购买了杨某水墨画的原件，因此其对该水墨画的原件享有展览权。

6、国家倡导社会主义核心价值观，其内容是（）。

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.以上都是

【答案】：D

【解析】社会主义核心价值观包含三个层面的内容。国家层面倡导富强、民主、文明、和谐；社会层面倡导自由、平等、公正、法治；公民个人层面倡导爱国、敬业、