初中初三九年级物理教学设计 课时25_全部课程_第2节家庭电路第二课时-教案.pdfVIP

19.2家庭电路教学设计

教学目标：

了解漏电保护器对安全用电的作用。

了解插线板中插座的连接方式，和安全用电的作用。

教学过程：

新课部分

环节要点教师活动学生活预计时

动长

【设疑】1、漏电保护器上的性能参数“IΔn0.03A，t≤0.1s”

的含义是什么？

2、漏电保护器上两个按钮代表什么？

【讲述】漏电保护器上的性能参数“IΔn0.03A，t≤0.1s”

的含义，漏电保护器上两个按钮代表含义

【总结】通常情况下，家庭电路中除了用电器的两条输电线

接入漏电保护器后，用电器的金属外壳接地线，起到了双重

保护作用。

【设问】有些家庭中，漏电保护器并不是一个用电器接一个

教学环节

用电保护器的，而是如图，漏电保护器接在干路上，请思考

：

一思考

利用漏电保护器判断其中哪个用电器出现了漏电故障的方13min10s

漏电保护器归纳

法。

的性能参数

【回顾】用电器漏电时，漏电保护器的工作过程。

【展示实验】观看实验，先后将两个用电器的插头插入插座

让其开始工作，观察漏电保护器是否跳闸，若跳闸，说明对

应的用电器漏电。

【总结】因此，通过单独将用电器接入电路，一一排查，可

以找出漏电的用电器。

【讲述】许多用电器配有漏电保护器

【观看视频】漏电保护插座中的漏电保护器在用电器漏电时

切断电路

【设疑】有时候，用电器的位置与插座距离较远，或者固定

插座不够用，那么这时候我们就需要用到插线板。思考

教学环节【图片】拆开底壳的内部结构，认识插线板的线路连接。

三：【观看视频】在开关断开时插线板上的指示灯不发光，分析

插每个插位都不能提供工作电压；而在开关闭合时指示灯发4min

线板光，插位可以正常供电，用电器正常工作；如果指示灯损坏，

开关闭合时每个插位也能供电。理解

【图片】展示插线板背面的内部示意图中插孔、灯的连接。

教学环节【设疑】开关应接火线，螺口灯泡的连接还要注意什么呢观察

三：【图片】展示螺口灯泡的结构示意图

家庭电路中【观看视频】如果中间底部金属导片接零线，内圈螺纹与火4min40s

灯泡的连接线相连，通电后，用试电笔检测灯泡外壳，氖管发光，如果

1

中间底部金属导片接火线，内圈螺纹与零线相连，通电后，思考

试电笔都不发光。

【归纳】因此，在连接电路时，除了开关接在火线上，灯泡

底部的金属触电应与火线相连，金属螺纹壳应与零线相连，回答

起到了双重保护作用。

【介绍任务】