2024河南南阳师范学院招聘工作人员（硕士研究生）41人笔试备考题库附答案详解.docxVIP

2024河南南阳师范学院招聘工作人员（硕士研究生）41人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“千仓万箱，非一耕所得；干天之木，非旬日所长”所反映的哲学原理与下列选项中的（）相似。

A.牵一发而动全身

B.忍一时风平浪静，退一步海阔天空

C.寄言持重者，微物莫全轻

D.欲穷千里目，更上一层楼

【答案】：C

【解析】“千仓万箱，非一耕所得，干天之木，非旬日所长”这句话体现的哲学原理是量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，强调了量变积累的重要性。“牵一发而动全身”体现的是整体与部分的辩证关系，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，与题干所反映的哲学原理不同。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”体现的是矛盾双方在一定条件下可以相互转化，与题干所反映的哲学原理不同。“寄言持重者，微物莫全轻”意思是告诫把持重物者，微小的东西不要全都轻视，强调了要重视量的积累，与题干所反映的哲学原理相同。“欲穷千里目，更上一层楼”体现的是要在实践的基础上，不断地深化认识、扩展认识、把认识向前推移，与题干所反映的哲学原理不同。所以，该题应选择体现重视量的积累这一哲学原理的选项。

2、各种垄断组织虽然形式不同，但本质都是为了()

A.避免两败俱伤；

B.联合起来共同发展；

C.相互之间竞争；

D.获取高额垄断利润

【答案】：D

【解析】各种垄断组织形式有别，但根本目的一致，都是凭借垄断地位，减少竞争、控制市场，以获取超过平均利润的高额垄断利润，而不是避免两败俱伤、联合发展或单纯竞争。

3、（）作为中枢神经的一部分，是调节躯体运动最基本的反射中枢，可完成如牵张反射、屈反射和对侧伸肌反射等较为简单的躯体运动反射。

A.小脑

B.脑干

C.脊髓

D.内脏

【答案】：C

【解析】本题考查中枢神经系统各部分的功能。中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑又可分为大脑、小脑、脑干等部分。首先分析脊髓的功能，脊髓是中枢神经的一部分，它是调节躯体运动最基本的反射中枢，能够通过其完成一些比较简单的躯体运动反射，像牵张反射、屈反射和对侧伸肌反射等。接着看小脑，小脑主要的功能是维持身体平衡、调节肌张力以及协调随意运动，并非调节躯体运动最基本的反射中枢。再看脑干，脑干具有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等，其主要功能并非完成简单的躯体运动反射。最后看内脏，内脏主要包括人体内部的各种器官，如心、肝、肺等，它们并不属于中枢神经的一部分，也不是调节躯体运动最基本的反射中枢。综上，答案是脊髓。

4、社会主义经济制度的经济基础是（）。

A.现代企业制度

B.无产阶级政权

C.生产资料公有制

D.按劳分配制度

【答案】：C

【解析】社会主义经济制度是以公有制为基础的经济制度。生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的经济基础。现代企业制度是指以市场经济为基础，以完善的企业法人制度为主体，以有限责任制度为核心，以公司企业为主要形式，以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为条件的新型企业制度，它并非社会主义经济制度的经济基础。无产阶级政权是政治层面的内容，是社会主义国家的政治保障，而不是经济基础。按劳分配制度是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，它是建立在生产资料公有制基础之上的分配方式，并非社会主义经济制度的经济基础。所以社会主义经济制度的经济基础是生产资料公有制。

5、根据有关法律规定，我国自治区的人民政府实行（）负责制。

A.州长

B.主席

C.县长

D.以上均不对

【答案】：B

【解析】我国自治区人民政府实行主席负责制。我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县，自治区、自治州、自治县的人民政府分别实行主席、州长、县长负责制。所以本题正确答案是自治区人民政府实行主席负责制。

6、地球并非太阳系唯一有水的星球，木卫二所拥有的水资源就比地球还多，堪称一颗（）的“水球”。不过，与其邻居木卫三相比，木卫二就（）了。通过研究木卫三上极光的微小偏移，科学家推断木卫三拥有巨大的地下海洋，液态水的含量可能是地球的30倍。

A.彻头彻尾、微不足道

B.不折不扣、相形见绌

C.货真价实、差强人意

D.实至名归、自愧弗如

【答案】：B

【解析】第一空“不折不扣”强调完全、十足，能体现木卫二是十足的“水球”；第二空“相形见绌”指和同类相比显出不足，木卫二与木卫三比确实有差距，所以选此组合合适。

7、大力弘扬社会主义核心价值体系，要做到（）。

A.用社会主义核心价值体系主导网络文化

B.加强建设思想道德教育的网络平台作为文化传承、传播的重要载体

C.加强网络文明建设

D.以上都是

【答案】：D

【解析】大力弘扬社会主义核心价值体系，是加强思想道德建设、促进社会和谐稳定