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2025年下教师资格证模考大赛（小学）第一季综合素质

单项选择题

（50题）

单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，共50题，每小题2分，共100分）

1.

单选题

班主任李老师将期中考试总成绩排前6名的同学的座位安排在了一起，并且给予他们“精英组”的称号。平时上课，李老师总是喜欢提问“精英组”的同学，也习惯表扬“精英组”的同学。李老师的做法（）。

A

正确，有利于给班级其他同学树立榜样

B

正确，有利于营造班级浓厚的学习气氛

C

错误，侵犯了其他同学的受教育权

D

错误，违背了素质教育是面向全体学生的教育

2.

单选题

杨老师在教学过程中一直贯彻落实“以德树人”的根本目标，尤其关注学生道德品格的养成。这体现了新课改下（）的教学观。

A

以学习者为中心

B

教会学生学习

C

关注人

D

重结论的同时更重过程

3.

单选题

在教育过程中，学生被看作容器，是“被压迫者”，学生无权决定学什么，“灌”什么由教育者决定。教师越是往容器里装得完全彻底，就越是好老师；学生越是温顺地让自己被灌输，就越是好学生。该观点忽视了（）。

A

学生的不平衡性

B

学生的阶段性

C

学生的自主性

D

学生的整体性

4.

单选题

某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色校服，其他学生穿蓝色校服。这种做法（）。

A

正确，便于分清教学

B

正确，利于激励学生

C

不正确，不能促进学生个性发展

D

不正确，不能平等对待所有学生

5.

单选题

付老师认为严师才能出高徒，因此，付老师不仅对学生严格要求，对自己所教的科目要求也很严格。本着对学生负责的态度，每次课后都认真写教学日记，回顾整个教学过程，发现问题及时纠正，不断提高自己的教学水平。付老师的做法体现了教师在对待自我上应该（）。

A

注重教学反思

B

增强与家长的合作

C

尊重学生的人格

D

帮助、引导学生学习知识

6.

单选题

张老师在教育活动中，注意观察学生的差异和个体需要，思考教育工作是否适应学生成长需要。张老师处于教师成长的（）。

A

关注生存阶段

B

关注学生阶段

C

关注自我阶段

D

关注情境阶段

7.

单选题

家长向学校投诉宋老师经常惩罚考试不及格的孩子抄写课文50遍，并且多次跟宋老师沟通无效，导致孩子睡眠严重不足。对此，学校正确的做法是（）。

A

向家长解释宋老师的做法是为了提高学生的成绩，希望家长理解

B

向家长推荐合适的校外补习班

C

将宋老师调到其他班级任教

D

及时跟家长沟通，并对宋老师进行诫勉谈话

8.

单选题

加强自我修养是完善师德境界的较好途径。以下不属于加强自我修养的是（）。

A

见贤思齐

B

闻一知十

C

君子必慎其独也

D

躬自厚而薄责于人

9.

单选题

封老师在一学期内对母亲担任村书记的壮壮进行了频繁的家访，然而却未曾对留守儿童楠楠进行过家访。对此，下列表述正确的是（）。

A

封老师的行为符合与留守儿童沟通的要求

B

封老师的行为符合因材施教的要求

C

封老师的行为违背了平等对待学生原则

D

封老师的行为违背了教学相长原则

10.

单选题

对于一些较难的物理知识，王老师常常鼓励学生通过做实验或者小组讨论的形式进行探索，以帮助理解和掌握。下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是（）。

A

“不闻不若闻之，闻之不若见之”

B

“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”

C

“故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”

D

“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”

11.

单选题

学科组长匡老师从教30年，每逢他们组有新入职的老师，匡老师都会把自己的教案直接提供给他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学工作，并坚持推门听课。匡老师的做法（）。

A

有利于与同事搞好关系

B

有利于教学质量提升

C

不利于新教师成长

D

不利于自身的专业发展

12.

单选题

图片中，教师的做法（）。

A

正确，辅导班价格优惠，学生可以进行报名

B

错误，教师课后开设的辅导班不得讲授新内容

C

正确，符合教师职业的连续性

D

错误，教师不得进行有偿家教，开设辅导班

13.

单选题

某学校为了杜绝学生拿奖学金请客的风气，将请客同学的奖学金收回，以正学校的风气。该学校的做法（）。

A

合法，维护了学校的风气

B

合法，促进了学生的发展

C

不合法，侵犯了学生的财产权

D

不合法，侵犯了学生的人身自由权

14.

单选题

孙老师因一次教学事故被家长投诉。随后全身心投入教育教学工作，并以工作任务重为由，拒绝参加学校组织的任何集中学习和培训。孙老师的做法（）。

A

正确，有力地维护了教师自身的进修培训权

B

正确，切实履行了教师的教育教学职责

C

错误，未正确认识教师提高业务水平的义务

D

错误，未正确履行教师遵纪守法的义务