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在实际操作中,我们发现学生们在创作《春日》一文时遇到了不少挑战。以张小明同学为例,他最初的草稿只有春天来了,花开了,鸟叫了这样简单的句子。通过引导他观察校园里的具体景物,他最终写出了玉兰花开,洁白如雪,蜜蜂采蜜,忙碌不停这样生动的句子。全班28名学生中,有23人能够准确运用三字经的韵律,平均每篇作文包含1518个三字短语,比上学期提高了约30%。
对于《家》这篇作文,我们采用了家庭照片观察法的教学策略。学生们带来了各自的全家福,通过照片中的细节来展开描写。李华同学在描述时写道:爸爸高大,妈妈温柔,弟弟调皮,我爱我家。这样的句子虽然简单,但准确抓住了家庭成员的特点。在批改过程中,我特别关注了学生
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