江苏省徐州市铜山区校联考2024-2025学年八年级下学期期末（二）语文试题（含答案）（解析版）.docxVIP

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2024～2025学年度第二学期期末质量检测八年级语文试题（二）

注意事项：

1.本试卷共8页，满分为140分，考试时间为120分钟。

2.答题前，请将姓名、考试号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在本试卷及答题卡指定位置。

3.答案全部涂、写在答题卡上，写在本试卷上无效。

一、积累与运用（22分）

1.古诗文默写。

以诗为友，观人生百态。徜徉古诗苑，孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽，（1）________________”让我们极目于洞庭湖的汹涌澎湃，让我们听到他“（2）_____________，端居耻圣明”的心声；王勃的《送杜少府之任蜀州》中“（3）_____________，_______________”让我们感受诗人送别友人时的乐观豁达，劝慰中又满含期盼；《小石潭记》中“四面竹树环合，寂寥无人，（4）_______________，_____________”的环境让我们感受到柳宗元被贬谪时的孤凄悲凉；《石壕吏》中杜甫用“（5）_________________，_____________”道尽了百姓饱经战乱苟且偷生的悲楚；《卜算子·咏梅》中“（6）_____________________，__________________”突显了陆游芳香依旧、坚持正义的风骨。

【答案】①.波撼岳阳城②.欲济无舟楫③.海内存知己④.天涯若比邻⑤.凄神寒骨⑥.悄怆幽邃⑦.存者且偷生⑧.死者长已矣⑨.零落成泥碾作尘⑩.只有香如故

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“撼、楫、涯、凄、幽邃、碾”等字词容易写错。

2.学校开展以“和”为主题的探究活动，请完成下列任务。

中国文化chóng尚“和”，有关“和”的思想（A）。“君子和而不同，小人同而不和”。“和”既被视为诞育万物的本源，也被看作，还被认为是，更被尊奉为；心胸豁达、互相谦让，个人才能和乐，邻里才能和mù。在吴伯箫的《灯笼》中，晚上村头的那一挂红灯笼给孤行客带去的慰藉，何尝不是“和”的体现。开放包容、交流融通，社会才能和谐，世界才能和平。在《礼记》的《大道之行也》中，孔子用理想的“大同”社会表达对“和”的（B）。小到修身养性、齐家交友，大到治国理政、邦交抚远，诸如此类都离不开“以和为贵”。“和”是和谐，傲慢与偏见是文明交流互鉴的最大障碍；“和”是平等，人类文明因丰富多彩才有交流互鉴的价值。对待不同文明，我们需要有比天空更宽阔的胸怀。

（1）根据拼音在横线上填写正确的汉字。

chóng______尚和mù________

（2）请为A、B两处选出合适的词语。

A.源远流长博大精深B.追求追寻

（3）修改文中划线句的语病。

（4）填入文中“”处的语句，顺序衔接最恰当的一项是（）

①修德养性的关键②国家共处的原则③社会交往的准绳

A.①③② B.②③① C.③①② D.③②①

【答案】（1）①.崇②.睦

（2）A.源远流长B.追求

（3）“和”是和谐，人类文明因丰富多彩才有交流互鉴的价值；“和”是平等，傲慢与偏见是文明交流互鉴的最大障碍。（4）A

【解析】

【小问1详解】

本题考查汉字的正确写法。

崇尚：chóngshàng，尊重而推崇。

和睦：hémù，相处融洽，没有争吵。

【小问2详解】

本题考查词语的正确理解使用。

A处：

源远流长：事物的源头非常遥远，而且在历史的长河中一直流传下来。

博大精深：形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。

上下文强调“有关‘和’的思想”的历史传承（“中国文化崇尚‘和’”），因此“源远流长”更贴切，突出其悠久性。

B处：

追求：努力求取。

追寻：跟踪寻找。

语境中，孔子用“大同”社会表达对“和”的向往和努力，“追求”更自然，体现积极的目标性（如“对和谐的追求”），而“追寻”多用于具体事物，不适合抽象思想。

【小问3详解】

本题考查病句的辨析修改。

语序不当。“傲慢与偏见”紧扣内容是“平等”，是从不平等的角度阐述“和”中平等这一内涵的意义；“人类文明因丰富多彩”则阐述的是“和”的和谐方面的内容。

故原句可修改为：“和”是和谐，人类文明因丰富多彩才有交流互鉴的价值；“和”是平等，傲慢与偏见是文明交流互鉴的最大障碍。

【小问4详解】

本题考查句子衔接。

阅读文段可知，主要围绕“和”文化来进行叙述。“修德养性”“社会交往”“国家共处”分别从个人、社会、国家层面说明“