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最新秋季幼稚园保教工作计划书与有关中学生六一小朋友节演讲稿汇编
最新秋季幼稚园保教工作计划书
一、指导思想
以《纲要》精神为指导，加强对《新教材读本》、《指南》学习领会，继续深化课改，合理使用、实行新教材，提高教师专业化水平，增进园保教质量发展。
二、状况分析
(一)幼儿现实状况分析
1、本学期全园6个班，幼儿总数为200多名。其中，新生和查班生占有二分之一。由于新生及插班生接触是新环境，我们教师应当予以更多关注及热情，让幼儿尽快适应集体。也因此，我们教师应当明确将幼儿安全放在首位，并在活动中加强安全教育，使孩子在园中健康快乐地成长。
2、从上学期健康状况汇总来看，我园幼儿在身高、体重、血色素方面朝着好方向发展，不过尚有许多小问题存在。因此，我们教师在教育工作同步，应运用一日活动各个环节，针对幼儿个体差异，在幼儿生活、运动、游戏、学习方面予以对指导及服务，对幼儿进行合理膳食安排及加强必要身体锻炼。
3、幼儿在教师引导下，运用探索方式进行学习，在爱好上是得到了更大满足。不过我们孩子在学习习惯上，尤其是在注意力、倾听方面有下降趋势。在体现体现方面，尤其是音乐、美术上展现了弱势。因此我们教师应当加强这方面研究，让幼儿朝更好方向发展，为后继学习打下良好基础。
(二)教师现实状况分析
1、本学期，一线教师已达16人。协议制教师增长至5人，有3名老教师，其他为校聘新老师。要使所有力量在我们教师队伍中形成合力，各尽所长。我们教师之间应屏弃“本位”观念，为形成互助互利、团结协作气氛而努力。
2、作为新教材实行者，我们教师在工作岗位上进行了大胆探索，由于探索过程受到了教材、人、环境等多方面原因影响。我们对新教材运用还是很表面化。而我们教师能力也存在着差异，因此加强素质提高，减少差异，是我们教师自身建设主线问题。
(三)保教现实状况分析
1、由于以往工作方式或多或少均有着不一样变化，详细表目前一日活动安排上、组织教育教学形式上、教研活动内容上……因此，在教育、教学方式与组织以及案头工作方面均要有所变动，让我们教师都尽快适应。
2、新教材初步使用，在怎样选择适合幼儿爱好、运用家长资源、并且考虑到“整合”方面，是较难处理。在开展教研活动中，还是应当针对这些问题进行探索并详细实行。
3、在教师平常活动组织中，保教结合，增进幼儿健康、友好发展还是一种值得注意普遍问题。合理地运用分层管理，加强自培，有效指导，才能慢慢使保教质量有所提高。
三、研究目
1、以《新教材》实行为贯彻课改重点，深化课程改革，使新教材增进幼儿、教师、幼稚园稳步发展。
2、继续加强教研组建设，立足自培，提高教师专业化素质。
3、推行保教分层管理，提高幼稚园一日活动有效性与科学性。
四、详细研究内容及措施：
(一)围绕新教材开展研究与实践，积累有关实行经验。
措施：
1、加强学习
a)理论学习
开展《新教材读本》、《指南》学习，对照新教材进行理解，对疑难问题分别在集中学习、小组学习中进行释疑。
b)实践学习
在教研组开展定期观摩研讨新教材活动(每月一次)
在尝试基础上，开展全园教师说新教材评比
争取机会，让教师观摩区优秀姐妹园新教材实行活动
2、继续围绕“以整合思想实行新教材”开展专题研究
在案头工作(主题计划、备课、书法课程)上合理进行调整，对“整合”课程设想进行更好地实行。
组织教师对“整合”经验文章进行学习并理解。
在实行工作中开展“以整合思想实行新教材”观摩活动(每一教研组开放一次活动)
3、以片区“课改教研观摩活动”为切入点，大胆选择、使用新教材。
调整、充实园课改中心小组组员，由刘小瑛老师临时担任组长。组员临时为：柯淑媛、刘淑金、杨庆英、、曾双珊、许淑蓉。
发挥园课改中心组辐射作用，在选择和使用新教材上对其他教师有领先及辅导职责。
(二)加强教研组建设，处理实行中问题，提高教师理论与实践能力。
措施：
1、各教研组对照实际状况，制订本学期对应计划并进行实行。(在常规研究、问题教研、保教队伍培训三项工作上有切实措施)
2、统一教研活动形式，确立教研活动新制度。保证教研活动时间(每月一次大教研活动、搭班反思性学习，每月两次小教研活动)
3、小教研组充足在“研”上下功夫，增强活动效率，采用形式多样、灵活，让理论与实践紧密结合起来。本学期在如下方面要关注：
“整合”自然化
主题背景下，集体活动组织与形式
幼儿音乐、歌声体现和体现
4、开展有质量教研组观摩研讨活动，每一活动仍围绕处理一种困惑问题开展，在发挥开课教师自愿申请积极性上，加强协助指导。参与活动教师“眼到、口到、心到”，并且在反思基础上，每次写出有质量评析，作交流评比。
5、树立园本课程与课改结合观念，提高教研组研究实效。
由刘小瑛老师任组长，每周四组织一次活动。
在课改实践
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