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小学数学优教教案
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《循环小数》具体内容和教学建议
第4节“循环小数”共安排了2个例题，1个课堂活动和1个练习。建议用2课时教学：第1课时，教学例1，完成课堂活动第1题和练习十四第1～5题。第2课时，教学例2，完成练习十四第6～9题和思考题。
★例1是通过除法计算商的小数部分的循环现象，认识循环小数和相关概念。
（1）创设情境，可从生活现象中引出循环问题，如一年四季的周而复始，白天黑夜重复出现等。计算中也有一些
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