《平行线分线段成比例》教学课件.pptVIP

《平行线分线段成比例》教学课件.ppt

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图形的相似第2节平行线分线段成比例第四章回顾12

(1)什么是成比例线段?(2)比例的基本性质四条线段a、b、c、d中,如果a:b=c:d,那么这四条线段a、b、c、d叫做成比例的线段,简称比例线段.分绳子

不通过测量,怎眼快速将一根绳子分成两部分,使得这两部分的比是2:3?思考:探究1计算

活动一如图(1)小方格的边长都是1,直线a∥b∥c,分别交直线m,n于A1,A2,A3,B1,B2,B3。计算,你有什么发现?(1)b下移

(2)直线a∥b∥c,将b向下平移到如下图的位置,直线m,n与直线b的交点分别为A2,B2。你在问题(1)中发现的结论还成立吗?如果将b平移到其他位置呢?活动一如果去掉小方格呢?探究活动定理几何语

(3)在平面上任意作三条平行线,用它们截两条直线,截得的线段成比例吗?两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例.∵a∥b∥c(AD∥BE∥CF)符号语言:活动一平行线分线段成比例定理:ABCDEF∴abc-BCAB-EFDE=探究活动什么是对应

两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例.∵a∥b∥c(AD∥BE∥CF)符号语言:议一议平行线分线段成比例定理:ABCDEF∴abc-BCAB-EFDE=如何理解“对应线段”?探究活动活动二左移

直线a∥b∥c,将直线DF向左平移,使D点与A点重合,图中有哪些成比例线段?探究活动活动二ABCDEFabc定图

直线a∥b∥c,将直线DF向左平移,使D点与A点重合,图中有哪些成比例线段?探究活动活动二ABCEFabc抽出图形推论

直线a∥b∥c,将直线DF向左平移,使D点与A点重合,图中有哪些成比例线段?探究活动活动二ABCEFabcABCEF推论:平行于三角形一边的直线与其他两边相交,截得的对应线段成比例。继续左移

直线a∥b∥c,将直线DF向左平移,图中有哪些成比例线段?探究活动活动二ABCEFabcD定图+继续左移

直线a∥b∥c,将直线DF向左平移,图中有哪些成比例线段?探究活动活动二ABCEFabcD继续左移

直线a∥b∥c,将直线DF向左平移,图中有哪些成比例线段?探究活动活动二ABCEFabcD再左移

直线a∥b∥c,将直线DF向左平移,图中有哪些成比例线段?探究活动活动二ABCEFabcD熟悉基本图形

ABCDEFABCEFABCDEFABCDFABCDEFABCDE熟悉该定理及推论的几种基本图形活动3等分

直线l1//l2//l3,l4、l5、l6被l1、l2、l3所截且AB=BC则图中还有哪些线段相等?l4l3l2l5l6ABCDEFMNOl1思考:当平行线之间的距离相等时,对应线段的比是多少?探究活动活动三解决分绳问题

如何不通过测量,运用所学知识,快速将一根绳子分成两部分,使这两部分之比是2:3?例题

例1、如图,在△ABC中,E、F分别是AB和AC上的点,且EF∥BC,(1)如果AE=7,EB=5,FC=4,求AF长.(2)如果AB=10,AE=6,AF=5,求FC长.例题解析ABCEF练习1

1、如图,已知l1//l2//l3,(1)在图1中AB=5,BC=7,EF=4,求DE长.(2)在图2中DE=6,EF=7,AB=5,求AC长.l3l2ABCDEFl1(1)l3l2ABCDEFl1(2)练习2

2、如图,在△ABC中,D、E分别是AB和AC上的点,且DE∥BC,(1)如果AD=3.2cm,DB=1.2cm,AE=2.4cm,求EC长.(2)如果AB=5cm,AD=3cm,AC=4cm,求EC长.ABCDE巩固提高

如图,在△ABC中,D、E分别是AB和AC上的点,且DE∥AC,=,=求巩固提高-BEAB-ECAC-ACAB-35-BDABABCDE小结

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