北师大版小学数学六年级上册《第三单元：观察物体》大单元整体教学设计（2025年新课标）.docx

北师大版小学数学六年级上册《第三单元观察物体》大单元整体教学设计[2022课标]

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本单元是北师大版小学数学“图形与几何”领域中关于“空间与图形”知识体系的重要组成部分。它在学生已有的一、三、五年级观察物体经验的基础上，实现了从“由物到图”（根据实物或立体图形画出三视图）到“由图到物”（根据三视图还原或判断立体图形）的认知飞跃。单元核心内容包含以下三个层次：

1.基础层：巩固与深化“由物到图”。单元起始部分通过“看一看（一）”的情境，让学生观察由多个正方体搭成的、结构相对复杂的组合体，并画出其从正面、上面、左面看到的形状（即主视图、俯视图、左视图）。这一环