1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 中学学案

17.3 勾股定理（第2课时）教学设计（表格式）冀教版数学八年级上册.docx

17.3 勾股定理（第2课时）教学设计（表格式）冀教版数学八年级上册.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    17.3勾股定理

    第2课时勾股定理的实际应用

    课题

    第2课时勾股定理的实际应用

    课型

    新授课

    教学内容

    教材第153-155页的内容

    教学目标

    1.会运用勾股定理解决简单的实际问题.

    2.学会选择适当的数学模型解决实际问题.

    3.能从实际问题中抽象出直角三角形这一几何模型，利用勾股定理建立已知边与未知边长度之间的联系，并进一步求出未知边长.

    教学重难点

    教学重点：能运用勾股定理解决简单实际问题.

    教学难点：勾股定理的正确运用.

    教学过程

    备注

    1.创设情境，引入课题

    情境1：折竹抵地（源自《九章算术》）:

    今有竹高一丈，风折抵地，去本三尺.问折者高几何?

    大

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    ***** + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >