减数分裂和受精作用详解.pptVIP

第节减数分裂和受精作用详解演示文稿;优选第节减数分裂和受精作用;第1节减数分裂和受精作用;教学目标;能力目标;情感态度与价值观目标;重点;一、减数分裂;鞘膜壁层;曲精小管;精子是动物有性生殖过程中的雄性细胞，异配生殖中的雄配子；由精子器产生的单倍体生殖细胞。;1.精子形成过程;②染色体

复制;③同源染色体

联会;④同源染色体排列在赤道板上，四分体出现;⑤同源染色体

分离;;⑦染色体

数目减半;;①染色体的着丝点排列在赤道板上;;③分裂结果形成

四个精子细胞;;精子形成过程图解;精原细胞;注意;3.四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。;人的体细胞中有46条染色体，进行减数分裂过程中，能形成几个四分体？;1.染色体变化;2n;染色体数;2.卵细胞形成过程;卵细胞（卵、卵子）是雌性生物的生殖细胞。动物和种子植物都会制做卵细胞。;极体;1个极体;经过减数第一次分裂，一个卵原细胞会分裂成一个较大的次级卵母细胞和一个较小的极体。经过减数第二次分裂，一个次级卵母细胞会分裂成一个含细胞质多的卵细胞和一个含细胞质少的极体，而减数第一次分裂形成的极体也经过减数第二次分裂成为两个含细胞质少的极体。最后三个极体退化消失，只剩一个卵细胞。;;注意;精（卵）原细胞;减数分裂中染色体的不正常分离可能情况;二倍体性母细胞;染色体出现异常，那么相应的遗传信息也发生了错误，就会导致出现严重疾病甚至死亡。;小练习;卵（精）原细胞;（2）减数第二次分裂后期，染色体数是（），减数第二次分裂末期染色体数是（）。;有丝分裂与减数分裂有什么区别？;哺乳动物减数分裂;;;1.细胞分裂过程中均出现纺锤体。;读一读;魏斯曼认为生物体在一生中由于外界环境的影响或器官的用与不用所造成的变化只表现于体质上，而与种质无关，所以后天获得性状不能遗传。种质只存在于核内染色质中。染色质是由存在于细胞核中的许多遗子集合而成的遗子团。;;三、方法步骤;2.在低倍镜下找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态??位置和数目。;高倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂的几个时期示意图

A.精巢管顶端?B.减数第一次分裂?

C.减数第二次分裂?D.精子细胞?E.精子;减数第一次分裂会出现同源染色体联会、四分体形成、同源染色体在赤道板位置成对排列、同源染色体分离、移向细胞两极的染色体分别由两条染色单体组成等现象。

减数第二次分裂的中期，非同源染色体成单排列在细胞赤道板位置，移向细胞两极的染色体不含染色单体。;减数第一次分裂的中期，两条同源染色体分别排列在细胞赤道板的两侧，末期在细胞两极的染色体由该细胞一整套非同源染色体组成，其数目是体细胞染色体数的一半，每条染色体均由两条染色单体构成。

减数第二次分裂的中期，所有染色体的着丝点排列在细胞的赤道板的位置。末期细胞两极的染色体不含染色单体。;同一生物的细胞，所含遗传物质相同；增殖的过程相同；不同细胞可能处于细胞周期的不同阶段。因此，可以通过观察多个精原细胞的减数分裂，推测出一个精原细胞减数分裂过程中染色体的连续变化。;蝗虫精母细胞减数分裂示意图;二、受精作用;一母生九子，九子各不同说明什么问题？;;3.把颜色、长度相同的两条染色单体成对并排放置。用同种颜色的小块橡皮泥代表着丝粒，在两条染色单体中部用小块橡皮泥粘起来，代表减数分裂开始时已完成复制的染色体。;4.在纸上画一个足够大的初级精母细胞飞轮廓，能够容纳所做的4条染色体。画中心体和纺锤丝。;模拟减数分裂中染色体数目及主要行为的变化;2.将两对染色体横向排列在纺锤丝中部赤道板处的一侧，黄色染色体放在另一侧。;3.双手分别抓住并移动染色体的着丝点，使红色和黄色的染色体分离，分别移向细胞的两极。;4.在另一张纸上在画两个初级卵母细胞的轮廓，并画出中心体和纺锤丝。将已经移到细胞两极的染色体分别放到这两个新细胞中。;5.把新细胞中的染色体横向排列在细胞中央的赤道板处。平均分开每条染色体的小块橡皮泥——相当于着丝点分离。抓住小块橡皮泥（即着丝点）的部位。把染色体分别拉向细胞的两极。;尽量移动所有的染色体，像在活细胞中发生的那样。然后，在两极有染色体的部分画出细胞轮廓，代表新细胞生成。;讨论;3.你模拟了减数分裂中哪些染色体的行为？;模拟减数分裂过程中非同源染色体的自由组合;讨论;人的体细胞有23对染色体，