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2022~2023学年第一学期高二年级期中考试
历史
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共4页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:
1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的位置上。
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷
一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.周武王灭商后,对原商统治的地区“复盘庚之政”,对鲁、卫两国要求“启以商政,疆以周索”,即顺从当地的民俗,奉商之正朔,而以周代法令来约束。这些措施()
A.扩大了周统治疆域 B.说明周朝因仁义统一天下
C.有利于稳定统治秩序 D.形成家国一体的民族心理
2.进入战国,儒、墨渐成显学,阴阳、道、法、名、农蜂起,学者“各著书,言治乱之事,以干世主,不可胜道,仅《史记》所记,就有孟子作书七篇,慎到著十二论,庄周著书十余万言,荀子列数万言而卒等等。材料主要反映了战国时期
A.思想领域呈现百家争鸣的局面 B.“土”阶层的活跃和受到重用
C.呈现出“礼崩乐坏”的时代特色 D.社会文化呈现相互对立的特征
3.下表反映了春秋战国时期诸子各家对“义”的解释,据此可知,春秋战国时期
出处
解释
《孟子·尽心上》
敬长,义也
《庄子·人间世》
臣之事君,义也
《墨子·天志下》
义者,正也……然而正者,无自下正上者,必自上正下
《商君书·画策》
所谓义者,为人臣忠,为人子孝,少长有礼,男女有别
A.儒家道德观念已被普遍接受 B.知识阶层注重追求有序社会
C.法家理念渗透到各家思想中 D.各家社会责任意识普遍提高
4.先秦时代,《诗经》有两个名称:一个简称为《诗》,另一个称为《诗三百》。汉武帝时,认为孔子整理过的书,可以为人们常法,尊它为经,确定了《诗经》这个名称,一直沿用至今。这一变化可以看出()
A.统治思想影响文学作品地位 B.民间诗歌深受统治者的喜爱
C.文学成为维护专制的工具 D.诗歌成为主要的文学形式
5.董仲舒以儒家“公羊春秋学”为基础,以阴阳五行思想为框架,融合法家、黄老、墨家、阴阳五行等诸家思想,建立了一个新的以“天人感应”为轴心的思想体系,该体系后来取代黄老之学成为新的官方意识形态,促成这一结果的主要原因是
A.黄老之学无力应对新的社会问题 B.神学体系有利于加强君主专制
C.社会政治经济发展呼唤思想变革 D.新儒学适应了大一统政治需要
6.“它(小篆)字体整齐划一,布局紧凑,笔划匀称,明显改变了六国文字那种构造繁杂,难写难认的弱点。在秦代……由于隶书笔划平正,结构趋于合理,便于书写辨认,因此在社会上广为传播,并成为全国常用的通行字体。”隶书取代篆书主要是因为
A.笔画简约,勾连不断 B.书写简便,实用性强
C.清晰工整,雅俗共赏 D.字形扁方,表现个性
7.西著名图学家裴秀确定了绘制地图的重要原则——“制如图体”。但中国古代地图却没有固定方位;若地图中陆地在上,海洋在下,是从船上望向大陆,服务于沿海航行;若海洋在上,地在下,则是在陆地上观察大海,以备海防。由此可知中国古代的地图绘制
A.缺乏相应制图学理论 B.更注重地图的实用性
C.受到小农经济的约束 D.深受地理环境的影响
8.下图是东晋顾恺之《列女图》的摹本(局部)。该图是顾恺之根据汉代刘向所著(古列女传》人物故事而创作,内容是颂扬与标榜妇女的美德。该画作()
A.具有审美和教化的双重功能 B.反映出魏晋时期妇女地位的提高
C.体现了顾恺之写意画的精湛 D.表明魏晋时期绘画题材广泛多样
9.据记载,唐宋时期不少人扬帆出海,“每是一贯之数可以易番货百贯之物,百贯之数可以易番货千贯之物”,还有“四明人郑邦杰以泛海贸迁为业”。另有一些人,采取与人合股,或租船募人的方式,参与海外聚财殖货的活动。这表明唐宋时期()
A.沿海经济开始崛起 B.远洋外交发展迅速
C.民间对外贸易活跃 D.海禁政策有所松弛
10.这一思想体系的核心在于构建这样一个观念共识:应当(人事伦常)=必然(宇宙规律),以禁欲主义的形式将人事伦常提高到超道德的本体地位,从而构成了对唐宋时期商品经济背景下形成的功利主义、个人主义等一系列所谓异端的行为再规范
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