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九年级思想品德备课组工作计划

一、指导思想：

高举有中国特色的社会主义伟大旗帜，以实施素质教育、实现课堂教学现代化为中心，整合各项常规工作，为新学期全面推进素质教育和信息化进课堂奠定坚实的基础。在学校领导的正确领导下，以践行新课程理念、提高课堂学习的有效性为核心，以加强教育教学研究、促进教师专业发展为突破口，以落实教学常规、开展主题教研、加强教学研究为重点，全面推进教研组建设，促进初三思想品德学科教育教学质量的进一步提高。树立思品教师的良好形象，提升思品教研组的核心竞争力，打造思品教研组的品牌与特色。

二、学生情况分析：

从上学期的教学和期末考试的情况看，学生能力显得有较大差距，尖子生突出，后1/3学生人数比较多，两极分化严重，对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

1、重视学生自主学习，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。用活动激发和提升学生对知识的体验和认知。

2、注重学生的互动合作，发挥小组合作作用，在学生的互动活动中提高教学的实效性，突出探究式学习。

三、任务和目标

1、创新教学思路，优化课堂结构，提高教学教育质量，调动学生学习的兴趣与积极性。

2、端正思想，提高认识，增加亲和力，建立良好的师生关系。

3、转化差生，强化情感教育，端正学习态度；对于基础好的同学要求在能力拓展方面不断提高。

四、具体措施：

1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向40分钟要质量。

2、课堂上尽量使用互动方式以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。

3、做好作业、单元测试及讲评工作。

4、积极进行教学改革，提高教学质量。

5、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力

6、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习的过程，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。

8、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。

9、课后多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。