三、噪声及其控制-苏科版八年级《物理》上册教学设计.docxVIP

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三、噪声及其控制（教学设计）

年级

八年级

学科

物理

课时数

1课时

教师

课题

三、噪声及其控制

教学

目标

物理观念

能区分乐音和噪声，知道噪声的来源和噪声的危害，知道控制噪声的途径和方法，能根据实际情况选择对应的防治途径和方法。

科学思维

通过分析噪声的来源及造成的影响，从声音的产生、响度的影响因素等方面采取相应措施控制噪声。

科学探究

通过调查，了解学校和家庭周边环境的噪声情况。调查社区或工地噪声污染的情况和已采取的控制措施，提出进一步控制噪声的建议。

科学态度

与责任

增强环境保护的意识，培养学生合作交流的能力。能提出如何减弱生活环境中的噪声的方案，具有保护自己、