一、光的色彩-苏科版八年级《物理》上册教学设计.docxVIP

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一、光的色彩（教学设计）

年级

八年级

学科

物理

课时数

1课时

教师

课题

一、光的色彩

教学

目标

物理观念

能识别光源，知道光源分为天然光源和人造光源。知道白光是由多种色光混合而成。知道光的三原色，知道光具有能量。

科学思维

通过观察色光混合的现象，知道光的三原色。

科学探究

经历光的色散的实验探究过程，知道白光是由多种色光混合而成

科学态度

与责任

培养学生养成勤动手和动脑的习惯，培养学生合作交流的能力。

教材

分析

本节是“光现象”章的统领课，既承接第一章册《声现象》中“声音的产生和传播”的经验，又为后续光的直线传播、反射、折射及透镜成像奠定“产生—传播—反射/