2024陕西延长石油集团矿业公司招聘（第二批）笔试参考题库及答案详解（易错题）.docxVIP

2024陕西延长石油集团矿业公司招聘（第二批）笔试参考题库

第一部分单选题(50题)

1、在市场经济条件下，国家持续健全反垄断相关法律法规体系，主要是为了促进（）的运行。

A.市场交易规则

B.市场仲裁原则

C.市场进出原则

D.市场竞争规则

【答案】：D

【解析】市场经济具有自发性、盲目性、滞后性等缺陷，可能会出现垄断等破坏市场秩序的行为。国家完善反垄断相关法律制度，其核心目的在于营造公平、公正、有序的市场环境，促进市场主体的合理竞争。市场竞争规则旨在保证各市场主体能够在平等的基础上开展竞争，反垄断法律制度通过限制垄断行为，防止市场主体通过不正当手段排除或限制竞争，确保市场竞争能够充分、健康地进行。市场交易规则主要是规范市场交易行为，如交易方式、交易价格等方面；市场仲裁原则侧重于解决市场主体之间的纠纷；市场进出原则主要涉及企业进入和退出市场的条件和程序。这些虽然也是市场机制的重要组成部分，但并非完善反垄断法律制度的主要目的指向。所以国家不断完善反垄断相关法律制度主要是为了促进市场竞争规则的运行。

2、报告属于上行文，通常产生于（）。

A.事前和事情过程中

B.事前和事后

C.事情过程之中

D.事后和事情过程之中

【答案】：D

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，属于上行文。报告主要是事后行文，用于汇报工作进展、总结经验教训等，但也可在事情进行过程中行文，以便上级及时了解工作动态、掌握情况，而一般不在事前行文。因此，报告一般产生于事后和事情过程之中。

3、“他说你行，你不行也行；他说你不行，你行也不行。”这句话在哲学上属于（）。

A.辩证的唯物主义

B.唯物的辩证法

C.客观唯心主义

D.主观唯心主义

【答案】：D

【解析】该说法强调了某个人的主观意志决定了事物的行与不行，即个人的主观想法主宰一切，体现的是主观唯心主义观点。主观唯心主义把人的主观精神，如感觉、经验、心灵等当作世界的本原，认为客观事物乃至整个世界都依赖于人的主观精神。而辩证的唯物主义是马克思主义哲学的重要内容，它强调物质决定意识，意识对物质具有能动作用，以客观存在为出发点去认识和理解世界。唯物辩证法是一种研究自然、社会、历史和思维的哲学方法，它的核心是对立统一规律，用联系、发展、全面的观点看待世界和解决问题。客观唯心主义把客观精神，如上帝、理念、绝对精神等看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。所以题干中“他说你行，你不行也行；他说你不行，你行也不行”的表述不属于辩证的唯物主义、唯物辩证法和客观唯心主义的观点。因此该题应选主观唯心主义。

4、下列哪一项不属于价内税（）。

A.资源税

B.房产税

C.增值税

D.个人所得税

【答案】：C

【解析】价内税是指税金包含在价格之中，作为价格组成部分的税种。资源税是以各种应税自然资源为课税对象、为了调节资源级差收入并体现国有资源有偿使用而征收的一种税，其税金包含在商品价格中，属于价内税。房产税是以房屋为征税对象，按房屋的计税余值或租金收入为计税依据，向产权所有人征收的一种财产税，税金也是包含在相关经济活动涉及的价格之中，属于价内税。个人所得税是国家对本国公民、居住在本国境内的个人的所得和境外个人来源于本国的所得征收的一种所得税，它也属于价内税。而增值税是对商品生产、流通、劳务服务中多个环节的新增价值或商品的附加值征收的一种流转税，实行价外税，也就是由消费者负担，有增值才征税没增值不征税，其税金不包含在商品价格内，不属于价内税。所以正确答案是增值税。

5、下列语句中，不存在歧义的有（）

A.柏林警察群殴球迷50人受伤

B.已有42个部委的高等院校实行了联合办学

C.实行大规模的休牧，这在内蒙古还是首次

D.合同上写得明明白白：“李老柱欠杨井井500块砖钱”

【答案】：C

【解析】“柏林警察群殴球迷50人受伤”不知谁受伤；“42个部委的高等院校”易误判部委数量；“李老柱欠杨井井500块砖钱”有砖钱和砖块钱歧义，而“实行大规模休牧在内蒙古首次”无歧义。

6、在管理的教育方法中，能使管理活动更具群众基础，提升管理制度执行效率的方式是（）。

A.专业式教育

B.情景式教育

C.启发式教育

D.互动式教育

【答案】：B

【解析】互动式教育强调管理者与被管理者之间的互动交流，鼓励被管理者积极参与到管理活动中来。通过互动，能让被管理者更好地理解管理制度和要求，增强他们对管理工作的认同感和参与感，进而使管理活动拥有更广泛的群众基础。同时，由于被管理者积极参与且理解管理意图，管理制度在执行过程中会更加顺畅，执行效率也会更高。而专业式教育主要侧重于专业知识和技能的传授；情景式教育是通过创设特定情景来进行