七年级语文上册第3课金鸟同步测控优化训练冀教版.docVIP

3金鸟

5分钟训练〔预习类训练，可用于课前〕

1.给如下加点字注音。

堕落〔〕落枕〔〕恐吓〔〕恐吓〔〕睡觉〔〕觉悟〔〕

答案：luòlàohèxiàjiàojué

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2.辨字组词。

答案：斫树折断

饶赦赫赫有名

赎罪读书

3.根据课文填写下面句子中空缺局部。

他让这只漂亮鸟留在平常木笼子里，那真是太可笑了，他翻开笼子门，把金鸟放到金笼子里。

答案：假如于是

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4.填空。

这篇童话选自，这是德国民间故事集。其中、、

等童话故事脍炙人口，享誉世界。

答案：?格林童话??灰姑娘??白雪公主??小红帽?

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10分钟训练〔强化类训练，可用于课中〕

1.解释如下句中加点词语并造句。

〔1〕这是忘恩负义事，我绝对不能同意。

〔2〕他唉声叹气，愁眉苦脸，由于他不晓得到哪里去找它。

〔3〕救我是你力所能及事。

答案：〔1〕忘记他人对自已恩德和好处，做出对不起他人事。造句略

〔2〕形容愁苦神情。造句略

〔3〕自已能力范围内所能办到。造句略

2.给下面一段话加上标点。

他想〔〕假如他让这只漂亮鸟留在平常木笼子里〔〕那真是太可笑了〔〕于是他翻开笼子门〔〕把金鸟放到金笼子里〔〕在这一刹那〔〕金鸟大叫一声〔〕兵士都醒了〔〕冲进来〔〕把他捉住，关到监狱里〔〕

解析：“想〞字阐明下文是“想〞内容，冒号提醒下文。“翻开笼子门〞“放〞是小王子实际动作。

答案：：，，，。，，，，。

3.分析“你一路到金鸟那里去，今天晚上你要走到一种村庄里，那里有两家旅馆，恰好开在面对面。一家灯烛辉煌，里面很热闹；不过你不要到这家旅馆里去住，你应当到对面那家不好旅馆里去住〞这句话深层含意。

解析：结合兄弟三人找金鸟过程考虑。

参照答案：告诫读者不要被外表热闹、华美所困惑。暗示朴实纯真本色重要性。

4.“假如他让这只漂亮鸟留在平常木笼子里，那真是太可笑了，于是他翻开笼子门，把金鸟放到金笼子里。〞这句话运用了什么描写措施？体现了小王子怎样心理状态？

解析：“假如他让这只漂亮鸟留在平常木笼子里，那真是太可笑了。〞这句话是小王子心里想法。写出了人心理活动，这属于心理描写。通过小王子心理体现其性格特征。

参照答案：这句话属于心理描写。写出了小王子想让漂亮金鸟住到漂亮金笼子里简单善良心理状态。

5.全文围绕找金鸟生发故事，告诫人们：。

解析：把握这篇文章思想内涵。

参照答案：做人要有朴实、纯真、善良品性。不要被外表现象所困惑。

快乐时光

冯骥才

作家冯骥才在访美期间，一位美国朋友带着孩子去冯所住宾馆看望。谈话间，那个壮得像牛犊孩子，爬上冯骥才床，在上面又蹦又跳。假如直截了当地请他下来，势必会使其父产生歉意。于是，冯骥才风趣地说道：“请你儿子回到地球上来吧。〞那个美国朋友也立即心领神会：“好，我和他商议商议。〞

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30分钟训练〔稳固类训练，可用于课后〕

阅读理解

(一)阅读下面文字，完毕1～5题。

于是大儿子出发去找金鸟。他以为自已很聪颖，一定找得着那只金鸟。他走了一段路，看见树林旁边坐着一只狐狸，就举起枪对它瞄准。狐狸叫道：“不要打我，我要给你一种忠告。你一路到金鸟那里去，今天晚上你要走到一种村庄里，那里有两家旅馆，恰好开在面对面。一家灯烛辉煌，里面很热闹；不过你不要到这家旅馆里去住，你应当到对面那家不好旅馆里去住。〞王子想：“这样一只蠢兽，怎么可以给我一种聪颖忠告呢？〞于是他就放枪，不过没有打中狐狸，它翘起尾巴，很快地跑到树林里去了。王子继续向前走，到了晚上，果然到了一种开着两家旅馆村庄。一家旅馆里，有人在唱歌跳舞，此外一家冷清清。他想：“我不住这家漂亮旅馆，倒去住那家一副穷相旅馆，那我便是个傻瓜了。〞于是他走进了这家热闹旅馆，在那里过着腐化堕落生活，把金鸟忘记了，把他父亲和一切好忠告也都忘记了。

过了某些时候，大儿子老是不回来，二儿子就出发去找金鸟。他像哥哥同样，遇着那只狐狸；狐狸给他忠告，他也不听。他来到两家旅馆附近，他哥哥正站在那家有欢呼声旅馆窗口喊他。他忍不住也走了进去，过起享乐生活来了。

又过了某些时候，小王子要出门去试试运气，不过父亲不容许。国王说：“你去没有用。你还不如你两个哥哥，怎么可以找着金鸟呢？如要你遭到不幸，你还不知怎样救你自已；你也不是尤其聪颖人。〞可是他坚持要去，闹得父亲不安，终于让他去了。那狐狸又坐在树林前，求他饶命，并且给他良好忠告。少年心地善良，他说：“小狐狸，你放心，我不会伤害你。〞狐狸答复说：“你不会懊悔。请你骑在我