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第
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姓名
姓名班级学号
………密……….…………封…线…内……..………………不…….准…答….…………题…
工业学院基础课程《心理学》考前冲刺试卷D卷含答案
考试须知:
1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。
2、请首先按规定在试卷指定位置填写您姓名、班级、学号。
3、请仔细阅读多种题目回答规定,在密封线内答题,否则不予评分。
一、填空题(共10小题,每题2分,共20分)
1、认知心理学认为,问题处理是一系列有______指向性______操作过程。
2、人际关系是人与人之间在通过与互相影响而建立起来______关系。
3、动机具有引起、______和______功能。
4、人与人之间在能力上个别差异,重要表目前能力类型差异、______差异和______差异。
5、根据思维过程中凭借物或思维形态不一样,把它分为______、______和语词逻辑思维。
6、根据发明程度不一样,把随意想象分为______和______。
7、情绪和情感作为人反应客观世界一种形式,具有、______和______功能。
8、表象具有______和______特点,它是介于感知和思维中间环节过度阶段。
9、能力按照它倾向性可划分为______和______。
10、散性思维指标有:______、______和独特性。
二、选择题(共20小题,每题1分,共20分)
1、一般把天才小朋友智商最低临界线定为()
A.130
B.150
C.160
D.170
2、如下论述对是()
A.遗传素质是个体心剪发展决定原因
B.环境和教育是心剪发展物质基础
C.实践活动和主观能动性是心剪发展关键原因
D.人心剪发展是遗传和环境互相作用产物
3、由医疗实践中问诊法发展来心理学研究措施是()
A.个案研究法
B.观测法
C.定性研究法
D.定量研究法
4、问题处理效率受问题难易和问题处理者情绪状态影响当在处理难度大问题时其动机水平应处在()水平。
A.强
B.弱
C.中等
D.偏低
5、心理健康教育灵魂和根基是()
A.全体性
B.科学性
C.主体性
D.发展性
6、下列哪个选项是根据动机对活动作用大小划分。()
A.主导动机和辅助动机
B.意识动机和潜意识动机
C.崇高动机和低级动机
D.生理性动机和社会性动机
7、人们对人或事物所持有一套比较笼统、概括、固定见解,并以这种见解作为评价人或事物根据()
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.刻板印象效应
8、医生根据病人体温、血压、心电图等检查资料确诊病患,这属于下列哪种思维特性?()
A.间接性
B.概括性
C.预见性
D.抽象性
9、教学最重要目是增进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题处理。
A.理解
B.操作
C.形成表征
D.学习迁移
10、汽车司机在驾驶时,能纯熟地做到眼耳手脚并用,这种注意特性是()
A.注意分散
B.注意分派
C.注意转移
D.注意广度
11、()在深度上对学基本理论问题进行细致研究。
A.一般心理学
B.心理、发展心理学
C.理论心理学
D.生理心理学
12、在人脑中重现过去所感知过事物形象叫()
A.想象
B.表象
C.印象
D.迹象
13、在刺激物作用下,人脑独立形成具有社会意义形象过程是()
A.故意想象
B.随意想象
C.发明想象
D.再造想象
14、用原则化量表对个体心理特征进行研究措施是()
A.试验法
B.观测法
C.调查法_
D.测验法
15、“心不在焉,则黑白在前而不见,擂鼓在侧而不闻”阐明人心理活动过程离不开()
A.感知
B.记忆
C.注意
D.思维
16、看同样一种人,由于距离远近不一样在视网膜上视象大小相差很大,但我们总认为他并没有什么变化,这是()
A.知觉整体性
B.知觉选择性
C.知觉理解性
D.知觉恒常性
17、在学习遇到困难或环境中出现干扰原因时,努力地把自已注意维持在学习内容上,这时注意是()
A.随意后注意
B.故意注意
C.不随意注意
D.故意后注意
18、“北方人比较毫爽、耿直,南方人比较精明、感情细腻”这种辨别是()
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.刻板印象
19、短时记忆信息容量为()组块
A.9±2
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