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第二章一元二次函数、方程和不等式
2.1等式性质与不等式的性质第2课时数学
学习目标①通过对比等式与不等式的性质,总结两者的共性与差异,提升逻辑分析能力.②通过解决实际问题,体会不等式性质的应用,发展数学建模意识.③在例题探究中,能根据不等式性质逐步推导变形过程,培养严谨的数学推理习惯.
【小幽默】哥哥:“我比你大三岁.”弟弟:“那再过三年,我就比你大了.”老师:“同学们觉得生活中会出现这种情况吗?”情境
我们知道,不等式与等式都是对大小关系的刻画,所以要想知道不等式有哪些基本性质,可以从等式的性质及其研究方法中获得启发.那么等式有哪些性质呢?请同学们通过下面的题目,小组合作探究并总
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