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人教版高二语文必看知识点关键考点解析

人教版高二语文必修一知识点1

(1)美景与美政——《望海潮》

柳词给我们印象是婉约，是“杨柳岸晓风残月”般无奈、凄清与孤单。然而，柳永词也有大气磅礴豪放，如本首《望海潮》便是。这首柳永自创词牌而成词，将杭州市区繁华、钱塘潮涌和西湖景美充足展现，显现出词人婉约之外另一风格。在这首词中，词人展现了人与自然友好美好，体现了对太平盛世安乐生活热情赞美。

(2)离愁与相思——《雨霖铃》

词人以冷落秋景作为烘托，体现和情人难分难舍离愁别恨。在倾吐深深离愁时，抒发了对自身遭遇感慨和压抑愤懑。仕途失意仰郁心情和失去爱情慰藉痛苦交错在一起，情调凄恻，哀婉，意致绵密。

(3)怀古与思今——《念奴娇·赤壁怀古》

既认知人生如梦，又极写人生之辉煌，使人难辨其究竟消极还是积极，人生功业虽辉煌而终归于梦，但纵使如梦毕竟曾经辉煌，也许如梦辉煌人生更值得爱惜，更惹人向往。古往与今来，哲理与人生，在雄长豪宕壮丽恢弘之中，隐然一种低徊婉转深隐幽微情思绵绵不尽。

(4)风雨与人生——《定风波》

人生不经几番风雨，便难彻悟。东坡毕生多遭困顿踬踣，仕途几经沉浮。这首词，诗人以小见大，由偶尔遇到一场风雨，想到了人生路途中风风雨雨，透射出诗人对生活感悟，充斥了人生哲理。此等佳构，非大家而不能为。

(5)孤单与愤慨——《水龙吟·登建康赏心亭》

全词登临感怀，眼底江山与心头理想两相融会，孤单、寂寞、悲怆、愤慨之情溢于言表，读来令人扼腕、浩叹!是对辛弃疾生活着那个时代矛盾有充足反应，有比较真实现实内容。

(6)苦闷与理想——《永遇乐·京口北固亭怀古》

一是抗敌救国雄图大志，二是对恢复大业深谋远虑和为国效劳忠心。词人坚决主张抗金，而又反对冒进轻敌思想，既有对沦陷区人民同情，又暴露南宋政治腐败，亦流露出词人报国无门苦闷。

(7)相思与秋意——《醉花阴》

“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”这不是一种多愁善感、心事重重人吗?重阳佳节，把酒赏菊，那份凄凉，那份寂寥，又让人怎能说得尽呢?

(8)遭遇与呼喊——《声声慢》

亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦，凝集心头，无法排遣，她和着血泪写下了这千古绝唱——《声声慢》。全词透过对残秋景象层层描述，以体现词人离乱苦楚，和忧患余生悲伤。

(9)忠勇与团结——《廉颇蔺相如列传》

蔺相如机智勇敢、不畏强暴英雄形象和他深明大义、“先国家之急而后私仇”高贵品质以及廉颇忠于赵国、勇于改正可贵精神给我们留下了很深印象。在人生历程中，我们当以国家集体利益为重，必要时哪怕牺牲个人利益也要顾全大局，这是我们中华民族最美好品德。同步，通过学习本文也让我们明白内部团结对于一种国家巩固和安全是多么重要。

(10)信念与气节——《苏武传》

两千年前，在北海边上，有一位杖节牧羊老人，他坚守着热爱祖国、忠贞不渝民族气节，在饥寒交迫中艰难地生存着，在他身上体现了“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”老式美德和崇高人格。其气节，令人肃然起敬。他没有在敌人淫威面前屈服，也没有在金钱、富贵面前动心。为了远大理想、为了亲爱祖国，他餐冰卧雪、不辱使命，义无反顾地献出了自已青春，坚守住了自已信念。一直以来，这种英勇义举鼓励着千秋万代华夏子女奋然前行。可以说，苏武，真正称得上是我们民族脊梁。

(11)治学与人格——《张衡传》

张衡崇高品德表目前：(1)“虽才高于世，而无骄尚之情。”写作上“精思傅会”，科学上“致思”“研核”，孜孜不倦，奉献卓越;(2)“从容淡静”，不慕世俗虚荣，“举孝廉不行，连辟公府不就”，大将军“累召不应”，“不慕当世”;(3)品行端正，忧国忧民，作《二京赋》讽谏王侯，整改法度收擒奸党。

人教版高二语文必修一知识点2

《念奴娇》是一首怀古词，重要是通过对古迹描写和对古人、古事记叙，来抒发自已思想感情。这首词写于神宗元丰五年(1082)，作者在“乌台诗案”之后被贬到黄州时期。黄州附近有个“赤鼻矶”，相传即三国时周瑜大败曹操赤壁。作者在词中写就是游览这个“赤壁”所见、所想，借咏史体现了词人对古代英雄豪杰缅怀和对功业早就周瑜仰慕之情，又联络到自已现实处境，遂产生了年岁将老，壮志难酬无限感慨。这首词写古迹、记古人、古事只是一种艺术手段，以古比今，言志抒情才是关键目。

作者早年颇有远大政治报负，不过在党争剧烈环境中屡遭贬斥。来黄州之前，因写诗挖苦新法曾经下狱，险遭杀身之祸。不过他毕竟是个旷达人，尽管政治上失意，却从未对生活失去信心。这首词就是他复杂心情集中反应，词中抒写是郁积在他心中块垒，然而风格是豪壮，跟失意文人同主题作品显然不一样。

这首词豪壮情调首先表目前对赤壁景物描写上。一开篇就显示了词人旷达视野：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”这