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初中英语“听力教学”中的情境创设与评价体系研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语听力教学中情境创设与评价体系的重要性及实施策略。通过分析情境创设与评价体系在听力教学中的具体应用，为提高初中生英语听力水平提供有效途径。

关键词：初中英语；听力教学；情境创设；评价体系

一、引言

（一）情境创设在初中英语听力教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

情境创设是一种富有创造性的教学方法，它能够将抽象的英语听力材料转化为具体、生动的场景，从而激发学生的学习兴趣。在情境中，学生能够更自然地融入到听力材料的语境中，感受到英语学习的乐趣，进而提高学习积极性。

2.培养学生的语境感知能力

情境创设有助于培养学生