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三下乡实践活动面试题目及参考回答

一、动机与认知类

题目：你为什么想参加三下乡？如果活动中需要长时间住农村、条件较艰苦（比如没空调、洗澡不便），你会怎么调整？

参考回答：我之前跟着社区去过郊区的留守儿童之家，发现那里的孩子很少有课外读物，当时就想帮他们做点什么。三下乡能让我真正扎到基层，比如帮村里的孩子补补课、给老人教用智能手机，这些事比在学校里纸上谈兵有意义。至于艰苦条件，我暑假在爷爷家待过，没空调就吹风扇、早点起干活，洗澡不方便就错开用水高峰，忍忍就过去了，比起能做的事，这些都不算啥。

题目：你觉得三下乡的“服务”应该是什么样的？不是去“体验生活”，而是真能帮到村民的那种。

参考回答：我觉得关键是“对症下药”，不是我们想做什么就做什么。比如去之前先跟带队老师了解村里的需求——如果老人多，就准备防诈骗、基础健康的小讲座；如果村里有农产品卖不出去，就帮他们拍点短视频发网上，教他们用简单的电商平台。上次我看新闻里有团队帮村民修坏了的农具，这种实在的小事，比搞热闹的活动更有用。

二、团队协作类

题目：如果和队友意见不合（比如你想先给孩子上课，队友想先帮村民干农活），你会怎么处理？

参考回答：我会先问队友为啥想先干农活，比如是不是村民正好到了抢收的季节，耽误了会影响收成。然后也说说我的想法，比如孩子白天要帮家里干活，只有上午有空上课。咱们可以一起跟村长确认下：如果农活确实急，就分两组，一组先去帮忙，另一组先给孩子准备上课的材料，等中午农活歇了再换着来，这样两边都不耽误，总比吵起来浪费时间好。

题目：如果团队里有人积极性不高，总偷懒（比如调研时躲在一边玩手机），你会怎么做？

参考回答：我不会直接说“你怎么不干活”，可能先凑过去跟他聊，比如问他是不是觉得调研内容没意思，或者累了。如果是觉得没意义，就跟他说咱们现在记的村民需求，后面要用来做帮扶方案，少一条信息可能就帮不上忙；如果是累了，就提议轮流休息，比如他先歇半小时，我先替他记，等下他再来换我。大家一起出来的，互相搭把手比指责管用。

三、实践能力类

题目：如果给村里的老人做健康讲座，他们听不懂专业术语、坐不住，你会怎么调整？

参考回答：我会把术语换成大白话，比如不说“高血压要控制钠摄入”，就说“少放盐，炒菜时比平时少放半勺”；再准备点小道具，比如拿个空药盒教他们怎么记吃药时间，拿个软尺教他们量血压。中间还可以插点小故事，比如“上次有个爷爷因为忘了吃药头晕，后来按这个方法记，就没再犯过”，老人爱听故事，也能坐得住。

题目：如果调研时村民不愿意配合，比如问收入、需求时都说“没啥好说的”，你该怎么办？

参考回答：我会先不着急问问题，比如看见阿姨在择菜，就过去搭把手，跟她聊家常，说“阿姨您这菜种得真好，我妈在家也种这个，总说不好养”，先拉近距离。等熟了再慢慢说：“我们来之前听老师说，村里想修个健身的地方，您觉得修在哪方便呀？”不说“调研”，就说“问问大家的想法，好给村里提建议”，村民觉得是为他们好，可能就愿意说了。

四、应急处理类

题目：如果活动中队友突然中暑了，农村离医院远，你会怎么处理？

参考回答：首先我会让他赶紧到阴凉的地方躺下，把他的外套解开透透气，然后找带队老师要藿香正气水给他喝，再用湿毛巾敷在他额头和脖子上。同时让另一个队友赶紧给村里的卫生所打电话，问问能不能先派医生过来看看，要是情况严重，再跟老师商量联系车送镇医院。之前在学校学过中暑急救，应该能先稳住情况，不慌手脚。

题目：如果原定的帮扶计划没法推进（比如准备教村民做电商，结果村里信号太差），你会怎么调整？

参考回答：先跟村长确认村里信号差的地方和时间，比如是不是只有下午信号好，或者村头的小卖部信号强。如果信号实在不行，就先改做“线下准备”——比如教村民怎么给农产品分类、打包，写简单的产品介绍；等信号好的时候，集中帮他们注册账号、发第一条视频。另外也可以跟老师反馈，看看能不能联系运营商临时加个信号增强器，实在不行，至少把基础的准备做好，后面村里信号好了也能用。

五、总结与展望类

题目：如果活动结束后，村民还想让你帮忙（比如后续帮他们卖农产品），你会怎么回应？

参考回答：我会跟村民说，虽然我们走了，但可以建个微信群，平时他们有问题随时在群里问，我们抽时间回复。另外也会把我们做的帮扶资料（比如电商操作手册、孩子的课程表）留给村长，让他有需要再联系带队老师。如果后面有机会，我也想跟下一届的三下乡团队对接，把没做完的事交下去，不是活动结束了就不管了。

题目：你希望通过三下乡，自己能收获什么？不是“提升能力”这种空话，而是具体的改变。

参考回答：我希望自己能更“接地气”——之前跟长辈说话总觉得有距离，想通过跟村民打交道，学会怎么跟不同的人聊天、帮他们解决实际问题。另外也想改掉自己“想得多做得少”