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第1篇
一、引言
教师子女，作为教育工作者家庭的子女，承载着家庭和社会的期望。为了更好地培养教师子女，使其在德、智、体、美等方面全面发展，特制定本管理制度。
二、制度目的
1.培养教师子女树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.促进教师子女在德、智、体、美等方面全面发展。
3.提高教师子女的综合素质，为将来成为有用之才奠定基础。
4.加强教师子女的纪律观念，养成良好的行为习惯。
三、管理原则
1.德育为先：注重培养教师子女的道德品质，使其成为有道德、有品质的人。
2.全面发展：关注教师子女在德、智、体、美等方面的全面发展。
3.家校共育：充分发挥家庭和学校的教育作用，形成教育合力
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