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初中物理课堂噪声分贝值测量与科学探究能力培养论文

**摘要**：本文旨在探讨初中物理课堂噪声分贝值测量的实践及其对学生科学探究能力培养的重要性。通过对噪声分贝值的测量，不仅能够提升学生对物理知识的理解和应用能力，还能培养他们的科学探究精神。本文将从噪声分贝值测量的必要性和科学探究能力培养的途径两方面进行详细阐述，结合实际教学案例，提出具体可行的教学策略。

**关键词**：初中物理、噪声分贝值、科学探究能力、教学策略

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**一、引言**

在当今教育改革的浪潮中，初中物理课堂不仅仅是传授知识的场所，更是培养学生科学素养和探究能力的重要平台。噪声分贝值的测量作为物理实验的一部分，不仅贴近学生的