社会工作实务(初级)2025年2025年历年真题及参考答案.docxVIP

社会工作实务(初级)2025年2025年历年练习题及参考答案

一、案例分析题

案例1：留守儿童社会适应问题

12岁的小宇是某乡镇小学六年级学生，父母常年在深圳务工，仅春节返乡。小宇由68岁的爷爷奶奶照顾，两位老人文化程度均为小学，以务农为生，日常仅能保障小宇吃饱穿暖，对其学习和心理需求关注有限。近半年来，小宇在校表现显著下滑：课堂上频繁走神、作业完成质量差，数学成绩从85分降至50分；课间常独坐教室角落，拒绝参与班级游戏；上周因同学玩笑“你爸妈不要你了”，与对方发生肢体冲突，被班主任批评后躲在操场角落哭泣，称“活着没意思”。班主任联系小宇爷爷沟通，爷爷回应：“小孩闹脾气，打一顿就好了。”小宇曾向社工透露：“我想爸妈，但他们总说忙，视频时只问成绩，我不想说话。”

问题：结合案例，分析小宇面临的主要问题及服务需求。

参考答案：

（1）主要问题：

①心理情绪问题：因长期亲子分离产生被遗弃感，自我价值感低（“活着没意思”），情绪压抑（哭泣、拒绝交流）；

②社会适应困难：同伴关系紧张（与同学冲突）、班级融入度低（拒绝参与游戏）；

③学业发展受阻：学习动力不足（作业质量差）、成绩下滑明显（数学从85分降至50分）；

④家庭支持缺失：隔代教养功能薄弱（爷爷奶奶文化水平低、教育方式简单粗暴）、亲子沟通低效（父母仅关注成绩，忽视情感需求）。

（2）服务需求：

①情感支持需求：需要安全的情绪宣泄渠道，修复亲子依恋关系；

②学业辅导需求：需针对性课业帮扶（如数学基础补漏）、学习习惯培养；

③社交能力提升需求：需同伴交往技巧训练，改善人际互动模式；

④家庭功能强化需求：需提升隔代教养能力（如情绪回应技巧）、促进亲子有效沟通（如视频时增加情感交流）。

案例2：独居老人健康与孤独问题

78岁的王奶奶独居在老城区单元楼，子女均在外地工作，仅节假日探望。王奶奶患高血压10年，需每日服药，近3个月因忘记服药导致两次头晕送医。社区社工家访时发现，王奶奶家中堆满过期食品，冰箱内仅有馒头和咸菜；客厅挂着与子女的旧合影，但落满灰尘；王奶奶反复说：“我不麻烦孩子，他们工作忙。”邻居反映：“王奶奶以前爱跳广场舞，现在半年没下楼了，有时候听见她半夜咳嗽。”王奶奶向社工坦言：“我现在走路腿软，怕摔倒，下楼买个菜要歇三次；晚上睡不着，总想起老头子（已故）。”

问题：运用老年社会工作相关理论，设计针对王奶奶的介入策略。

参考答案：

（1）理论应用：

①社会支持网络理论：王奶奶的正式支持（医疗、社区）和非正式支持（子女、邻居）均存在不足，需整合资源构建支持系统；

②活动理论：王奶奶因身体机能下降退出广场舞等社会活动，导致社会参与减少、孤独感加剧，需通过适老化活动重建社会连接。

（2）介入策略：

①健康管理服务：链接社区卫生服务中心，安排家庭医生每月上门随访，设置智能药盒（每日分时段提醒服药）；联合志愿者每周陪诊，协助王奶奶熟悉高血压自我监测方法（如记录血压值）。

②生活照料支持：联系社区“时间银行”志愿者，每周3次上门协助采购新鲜食材、清理家居；协调社区食堂提供老年餐配送服务（低盐、易消化）。

③心理支持与社会参与：开展“银龄互助”小组，组织同社区低龄老人与王奶奶结对，每周陪伴散步、聊天；在社区活动室开设“怀旧工作坊”，邀请王奶奶分享与老伴的故事，通过情感表达缓解孤独；与子女沟通，建议增加视频频率（如每日10分钟），关注王奶奶的日常而非仅健康状况。

④环境适老化改造：申请民政部门适老化改造补贴，为王奶奶家中安装扶手（卫生间、楼梯）、防滑地垫，降低跌倒风险。

案例3：家庭暴力受害妇女支持

32岁的李女士与丈夫结婚7年，育有2岁女儿。近1年丈夫因工作失业，酗酒频率增加，多次因琐事殴打李女士（最近一次致其手臂淤青）。李女士曾向公婆求助，公婆称“夫妻吵架正常，男人压力大”；向社区居委会反映，工作人员仅口头劝诫丈夫。李女士因担心离婚后无经济来源（目前做兼职，月收入2000元）、女儿失去父亲，选择隐忍。社工初次家访时，李女士情绪低落，反复说：“是我太没用，惹他生气。”女儿在旁沉默，拒绝与社工互动。

问题：结合妇女社会工作原则，分析李女士的需求并提出介入重点。

参考答案：

（1）需求分析：

①安全需求：人身安全受威胁（频繁殴打），需紧急庇护；

②经济独立需求：收入低（月2000元）、依赖丈夫，需就业支持；

③心理支持需求：自我认知偏差（“是我太没用”）、创伤后应激（情绪低落）；

④亲子保护需求：女儿目睹暴力（沉默、拒绝互动），可能产生心理阴影；

⑤法律支持需求：缺乏维权知识（未报警、未申请人身安全保护令）。