八年级数学上册同步教学课件：线段垂直平分线探究与应用.pdfVIP

一、情境引入：

一日，我班与同时从家出发到学校，二人约定

走路的速度一样，结果巧合的是二人同时到达矿泉浴池，然后他

们高兴的进了教室，但在教室内发生了如此的：

：如果不考虑我们两家到学校间的建筑物，我们还是

同时同速的话，我就比你先到学校；

：不对，应该我先到。

为此，二人争的不可开交，就在这时，插了一句：“别吵了，

同时到。”

对于他们仨的，谁正确呢？

育颖

南校

育颖路

矿泉

浴池新阳路

孟昱

博家池家

二、自主探究：

•1、线段是轴对称图形吗？为什么？

•2、什么是垂直平分线：

•3、如何作垂直平分线，并动手试一试

•4、垂直平分线的性质定理？如

何证明

定理：垂直平分线上的点到线段

两端点的距离相等M

已知：直线MN⊥AB,

垂足为O,且AO=OB.点P在P

MN上.连结PA、PB。

求证：PA=PB

解：∵MN⊥AB（已知）

垂直定义）

∴∠POA∠POB=90o（

在ΔPOA和ΔPOB中，

AO=BO（已知）AOB

∠POA∠POB（已证）

PO=PO（公共边）

∴ΔPAO≌ΔPBO（SAS)N

∴PA=PB

已知：如图，ABAC12cm，

AB的垂直平分线分别交AC、AB

于D、E，△ABD的周长等于29cm

，求DC的长.

A

在312国道L（昆—沪段）的同

侧，有两个工厂A、B，为了便于

两厂的工人看病，市计划在公

路边上修建所医院，使得两个工

厂的工人都没意见，问医院的院址B

应选在何处？

L

312国道

问题1：线段是轴对称图形吗？

为什么？

探索活动：对折线段AB

探究1：按要求对折线段后，你发

现折痕与线段有什么关系？

探究2：按要求对折线段后，你发现

折痕上任一点到线段两端点的距离有

什么关系？

、能力拓展：A

市为了方便居民的生活，

计划在三个住宅小区A、B