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长风破浪会有时直挂云帆济沧海

湖北工业大学工程技术学院“十二五”进展畅想

［编者案］一个时期以来，世人看独立学院，或褒或贬，或扬或抑,众

口纷纭，莫衷一是。独立学院的出现是我国高等教育体制创新的功效。自1999

年诞生至201()年,独立学院已达到322所，承担了全国近三分之一的本科生

培育任务，对增进高等教育公共化进程和高等教育多样化进展发挥了庞大作

用，已成为我国髙等教育的重要组成部份。湖北工业大学工程技术学院作为

一所

工程人

一、筑梦：九尺高台，起于累土

曾记否，2001年的11月4日，湖北工学院党委和行政审时度势,把握

机缘，第一次以“湖工产业【2()01】2号文”向省教育厅呈报了《湖北工学

院关于申办南湖分院的请示》，由此拉开了以全新机制创建校属全日制独立

学院的序幕。

2002年的4月3日，湖北工学院南湖分院筹建工作领导小组正式成立，

标志着学院建设进入实体化运作。同月，按照教育厅关于二级学院名称“学

科化”的意见，将“南湖分院”更名为“工程技术学院”。

4月中旬，筹备组5位成员在朱正亮书记率领下，露宿风餐赶往浙江宁

波万里学院、浙江工业大学之江学院等迸行实地考察，调研民办机制下独立

学院的运行状况(问鄢)

7月230,以华中师范大学原校长王庆生为首的省教育厅评估专家一行6

人，来校对工程技术学院申办条件进行评估。在随后的评估论证报告中，专

家组建议省教育厅尽快予以批复。

8月19H,省计委下文批准工程技术学院教学楼项目立建设项。第二天，

省教育厅即以鄂教发［2002J72号文同意试办湖北工业大学工程技术学院，

省市各大媒体迅速跟进，第一时刻披露了工程技术学院成立并开始招生的消

息。

8月29日，湖北工业大学工程技术学院首届董事会正式成立，学校委

派朱正亮同志兼任董事长，学院组织架构表现了老中青三结合。

二、追梦：

建院八年来，工程技术学院在校党委、校行政和学院董事会的正确领导

下，在学校各职能部门、教学单位的大力支持下，坚持以科学进展观为指导，

以“教学”为中心，强化质量意识，坚持内涵进展，着力发挥新机制办学的

优势，学院事业有了长足的进展，评为

。作为湖北省一颗教育明珠在办学中走了风风雨雨的沧桑历程。专门

是最近几年来，缘何博得社会各界的普遍关注？关键是学校以科学进展为

统领，以“办好人民满意教育”为己任，坚持“教育第一、育人第一、服

务第一”的办学思想，励精图治，共铸辉煌，取得了令人注视的成绩，实

现了又好又快的进展。被教育部全国独立学院协作会授予“全国先进独立

学院”荣誉称号。

回顾学院的进展历程，有如此个显著标志：

8

一、坚持内涵进展、完善内部管理机制，增迸学院由规模向质量

转型

2007—2()10年间，学院学生人数增加1100余人,目前已达9800多人。

按照学院当前规模和进展要求，科学编制学院机构设置方案，修订和完善各

部门工作职责，成立人事职位编制。3年来，学院深切推动系部、教研室建

设，合理设置管理机构，管理重心下移，大体实现了八个教学系的实体化建

设目标，前后成立了25个教研室，调整成立了党办、财务部、人力资源部、

体育部、综合档案室等机构。2008年以来，不断改善教师的职称与学历结构，

引进硕士及中级以上专职教师105人。各类机构慢慢完善，人员慢慢到岗到

位，为推动各项工作的全面开展奠定了坚实的基础。

为进一步规范内部管理，学院前后制定和修订了《湖北工业大学

工程技术学院章程》、《湖北工业大学工程技术学院系级组织工作职责》、

《湖北工业大学工程技术学院教职工功效奖励办法》等四十多个涵盖综合管

理、人事、教学、财务、后勤和学生管理等方面的制度规范及实施办法，为

学院实现由规模进展向质量转型提供了制度保障。同时，学院还坚持推行教

职员工的年度考核制度，以工作目标完成情形和工作业绩为考核重点,将考

核结果同聘用、待遇和奖励挂钩,实现了奖优罚劣、评聘结合的用人机制，

充分发挥了新机制办学的优势。

二、突出教学中心地位、“评建”结合，教学教学质量稳步提高

学院坚持走质量立院之