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高中英语读后续写教学中跨文化交际能力培养策略论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写教学中跨文化交际能力的培养策略。通过分析当前高中英语教学中跨文化交际能力培养的现状，提出相应的教学策略，以期为我国英语教育改革提供有益参考。

关键词：高中英语；读后续写；跨文化交际能力；教学策略

一、引言

（一）1.当前高中英语教学现状与挑战

在我国高中英语教学中，读后续写作为一种重要的教学手段，旨在提高学生的英语综合运用能力。然而，在实际教学过程中，我们发现学生在跨文化交际能力的培养方面存在诸多问题。首先，学生对跨文化交际的理解较为片面，往往局限于语言知识的掌握，而忽视了文化背景、交际策略等方面的培养。其次