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道德与法治教育的有机结合试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.道德与法治教育结合的目的不包括（）

A.提升学生品德修养B.增强法律意识C.提高学习成绩D.促进全面发展

2.以下哪种方式有利于道德与法治教育结合（）

A.死记硬背法律条文B.单纯讲述道德故事C.开展实践活动D.只做书面练习

3.中学生遵守交通规则属于（）

A.道德要求B.法律要求C.既是道德也是法律要求D.个人习惯

4.道德与法治教育有机结合要以（）为本。

A.教材B.教师C.学生D.学校

5.社会主义核心价值观属于（）教育内容。

A.道德B.法治C.既道德又法治D.都不是

6.引导学生参与志愿服务是（）教育方式。

A.道德B.法治C.两者结合D.文化

7.让学生模拟法庭审判是（）教育手段。

A.道德B.法治C.艺术D.科技

8.道德与法治教育结合有助于培养学生（）

A.创新能力B.批判性思维C.规则意识D.运动能力

9.课堂上讨论社会热点道德事件是（）

A.道德教育B.法治教育C.两者融合D.语文教学

10.培养学生的正义感主要属于（）范畴。

A.道德B.法治C.体育D.美育

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.道德与法治教育有机结合的意义有（）

A.提升学生综合素质B.促进社会和谐C.增强国家法治建设基础D.提高学校升学率

2.以下属于道德与法治教育结合途径的有（）

A.学科教学渗透B.主题班会C.校园文化建设D.社会实践活动

3.道德与法治教育结合应遵循的原则有（）

A.理论联系实际B.因材施教C.以学生为中心D.全面性

4.下列哪些内容体现道德与法治关联（）

A.诚实守信既是道德要求也是民法原则B.尊老爱幼C.保护环境D.依法纳税

5.学校开展道德与法治教育结合可以利用的资源有（）

A.法律专家讲座B.道德模范事迹C.网络资源D.历史文化遗迹

6.培养学生道德与法治素养可从哪些方面入手（）

A.认知B.情感C.行为D.意志

7.道德与法治教育结合对教师的要求有（）

A.具备专业知识B.创新教学方法C.以身作则D.严格管理学生

8.以下哪些活动有利于道德与法治教育结合（）

A.法治手抄报比赛B.道德剧表演C.社区法治宣传D.诚信主题演讲

9.道德与法治教育结合要培养学生的能力包括（）

A.明辨是非能力B.自我约束能力C.依法维权能力D.人际交往能力

10.家庭在道德与法治教育结合中的作用有（）

A.言传身教B.营造良好氛围C.配合学校教育D.制定教育计划

三、判断题（每题2分，共10题）

1.道德与法治教育是完全独立的，不需要结合。（）

2.只有在课堂上才能开展道德与法治教育结合。（）

3.道德要求都可以上升为法律。（）

4.学生参与社会实践能促进道德与法治教育结合。（）

5.道德与法治教育结合主要是为了让学生记住知识。（）

6.教师自身的道德与法治素养对学生影响不大。（）

7.利用多媒体资源有助于道德与法治教育结合。（）

8.道德与法治教育结合只针对中学生。（）

9.开展主题演讲活动是道德与法治教育结合的方式之一。（）

10.只要学好道德知识，法治知识不重要。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述道德与法治教育有机结合的重要性。

答：有助于提升学生品德修养与法律意识，促进全面发展，培养正确价值观和行为准则，增强社会责任感，为个人成长和社会和谐奠定基础。

2.举例说明学科教学中如何渗透道德与法治教育。

答：如语文教学中通过分析文学作品人物品质渗透道德教育；历史课讲述法律制度演变渗透法治教育，让学生在学科学习中感悟二者内涵。

3.学校开展道德与法治教育结合有哪些实践活动形式？

答：可开展法治讲座、道德主题班会、模拟法庭、志愿服务、参观法治教育基地等实践活动，让学生在体验中提升素养。

4.家庭在道德与法治教育结合中应如何发挥作用？

答：家长要言传身教，以自身良好品德和守法行为影响孩子；营造文明和谐家庭氛围；积极配合学校教育，关注孩子品德与法治观念成长。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在网络