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2025年小学一年级语文拼音口语表达能力测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、我会认。

1.请把下列声母写在四线三格里。

bdtnfgkhzhchshrzcsyw

2.请把下列韵母写在四线三格里。

aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong

3.请写出下面的整体认读音节。

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

4.请给下面的音节标上正确的声调。

māmǎmàmàpínpínpínpínjījījījī

二、我会拼，我会写。

1.请拼读下面的音节，并写在四线三格里。

b-ā→()d-ō→()n-ǐ→()f-ú→()

g-é→()k-ǎi→()h-ōng→()zh-é→()

sh-ǐ→()r-én→()z-ǐ→()c-āo→()

s-ī→()y-ā→()w-èn→()

2.请看拼音写词语。

yīgèxīngxingderìyuètāshìhéwǒmenyīyàngde

()()()()()

wǒmenyàoxǐhuānxuéxíhàohàoxīngxingdezuòyè

()()()()()

3.请用下面的音节组成词语，再写下来。

(1)xīngmèi

()()

(2)xìghuā

()()

(3)píngyuán

()()

(4)dàyīng

()()

三、我会说。

1.看图，用拼音说一说图上有什么。（每个图说至少两个词语）

(1)图上有一个苹果和一个香蕉。

(2)图里有一只红色的鸟和一棵绿色的树。

2.看拼音，用完整的句子回答问题。

(1)nǐshìhéshémehàoderén?

()

(2)tāzàizuòshénme?

()

(3)wǒmenyàozěnmezuò?

()

试卷答案

一、我会认。

1.(学生需在四线三格里规范书写声母：bdtnfgkhzhchshrzcsyw)

2.(学生需在四线三格里规范书写韵母：aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong)

3.(学生需写出整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying)

4.(学生需给音节标上正确的声调：māmǎmàmàpínpínpínpínjījījījī)

二、我会拼，我会写。

1.(学生需拼读音节并写在四线三格里：bādōnífúgēkǎhóngzhéshǐrénzǐcāosīyāwèn)

*解析思路：考察声母与单韵母拼读及带声调拼读。要求学生熟练掌握声韵拼合规则，并能正确标调。注意区分形近、音近字母的读音。

2.(学生需看拼音写词语：一个星星的日月它是和我们一样的我们要喜欢学习好好做的)

*解析思路：考察根据拼音写词语的能力。要求学生熟悉常用词语的拼音写法，准确辨认音节和声调，并能正确书写相应的汉字。

3.(学生需用音节组成词语并写下来：(1)xīngméi星美(2)xīghuā洗花/惜花(3)píngyuán平圆(4)dàyīng大阳)

*解析思路：考察音节组合成词及汉字书写能力。要求学生理解音节的意义，并能将音节按正确的规则组合成有意义的词语，并能书写相应的汉字。注意“洗花”和“惜花”为可能的组合，视学生理解而定；“平圆”可理解为“平面圆形”或“平安圆满”；“大阳”即“太阳”。

三、我会说。

1.(学生需用拼音说一说图上有什么。每个图说至少两个词语。例如：苹果shuǐguǒ香蕉xiāngjiāo鸟niǎo树shù)

*解析思路：考察看图用拼音进行口头表达的能力。要求学生能观察图片内容，并运用学过的拼音词语进行描述，锻炼词汇运用和口语表达能力。

2.(学生需用完整的句子回答问题。(1)你是好的人吗？(2)它在做什么？(3)我们要怎么做？)

*解析思路：考察根据拼音提示用完整的拼音句子回答问题的能力