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教师继续教育个人研修计划

柘城县洪恩乡第一初级中学李少林

???“问渠哪得清如许，为有源头活水来”,又是一年培训时,正是不停学习的好机会。转眼间自已从事教育已经十八个年头了。经历了岗位培训、继续教育、计算机能力提高培训、国培远程学习项目,证书也拿了某些，技能水平也提高了某些。可是反思自已离理想中的目标还有很大差距,作为教师只有终生学习，才能胜任当前工作。为了更加好地把握这次继续教育的机会,我将从如下几种方面来研修：

???一、总体目标：

认真学习领略新課程目标,掌握自已所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要贯彻到学的最优化，形成自已的教学格调。教学实践与理论相结合，勤于反思，在总结经验中完善自我,主动使用当代信息技术，结合自身教学能力弱项,有针对性地查缺补弱,全方面提高自身教学水平。

二、具体内容：

1、提高专业水平。

（1）学习教育理论,在理性结识中丰富自我。认真阅读继续教育网站上提供供的关于资料，结合教学实践,认真体会教育理论及教授看法，提高自已的业务能力。读某些教育专著,丰富自已的文化素养。了解当前的教改动态,这些对自已此后的教育教学工作都具备指导意义。

(2）提高专业素质,在汲纳中充实自我。勤听課,勤反思,经过听課,认真琢磨教授讲座;勤质疑,敢于提出自已的问题或不一样观点,在共同探索中达成共同进步；从中得到真切的感受，不停完善自我,促进个人专业知识的提高，让自已与新課程同成长。特别是针对农村初中作文教学的弱项,认真学习，掌握一定的教学方法，努力提高学生作文水平。

２、做好平常教学常规。在課下的教学中,精心备課;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业,创新性作业。规定批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲課、不提早下課、不拖堂、不讽刺讽刺学生等；特别要多关注后进生，重视学生习惯和能力的培养，切实提高学生的能力。把教授的经验方法有计划地在自已的教学中去实践,在实践中反思总结，形成自已的理论。

3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题,主动把先进的教育理念转化为自已的个人的行为等，从反思中提高教学研究水平。听完每节課后,把自已在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记下来,享受成功，填补局限性,认真参加网上的研修活动，质疑探讨，反思总结，在总结经验中完善自我。

４、养成不停学习的习惯,运用信息技术伎俩辅助教学，充分运用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。善于运用网络资源，提高自已的专业知识，做一个终生学习的教师。

三、具体方法

1、认真制订学习计划时间表。结合自已課程安排，从周一至周五天天抽出一个小时的网上理论学习时间,一节課的課程实践时间。时间定量不定点。

2、理论学习与課堂教学实践相结合。把学习到的理论应用实践到自已的教学中去，在教学中体验，在实践中反思总结，形成自已的理论看法,主动投稿刊登论文。

3、做好笔记、完成研修作业。认真学习做好笔记，留好教学实践中的一线资料,认真写好教学反思。结合自已进行的課题研修,形成研究报告。

“冰冻三尺,非一曰之寒”。要想成为一名合格、优异的中学教师，我要学习的还有诸多。我相信经过自已的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步前进,争取成为学生、家长、领导信任的优异教师。