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苏教版八年级数学《全等三角形辅助线添加》

一、单项选择题（共10题，每题2分）

1.在四边形ABCD中，AB=CD，AD=BC，要证明△ABC≌△CDA，应该添加的辅助线是？

A.连接AC

B.连接BD

C.作BE⊥AC

D.添加DF⊥BD

2.在△ABC中，D是BC的中点，如果AB=AC，则添加AD后，△ABD≌△ACD的判定方法是？

A.SSS

B.SAS

C.ASA

D.AAS

3.当两个直角三角形有斜边和一条直角边对应相等时，证明全等常添加的辅助线是？

A.添加另一条直角边上的高

B.连接直角顶点

C.无需要添加

D.添加斜边上的中线

4.在证明△ABC≌△DEF时，如果∠A=∠D，AB=DE，但AC≠DF，可以通过添加什么辅助线来证明？

A.添加BC和EF上的高

B.延长BA和ED相交

C.作∠B和∠E的平分线

D.无法通过添加辅助线证明

5.倍长中线法常用于证明三角形全等，其中“倍长”指的是？

A.延长中线使长度翻倍

B.添加中线的平行线

C.作中线的垂线

D.无具体含义

6.在△ABC中，添加高线AD后，可以证明△ABD≌△ACD的条件是？

A.AB=AC

B.∠B=∠C

C.BD=CD

D.永远不全等

7.添加角平分线可以帮助证明三角形全等，因为它能创造？

A.相等的边

B.相等的角

C.平行线

D.直角

8.在四边形中，添加对角线是证明三角形全等的常见方法，这是因为对角线可以？

A.分割四边形成三角形

B.创造直角

C.测量长度

D.无作用

9.下列哪种辅助线添加方法不能用于证明三角形全等？

A.添加公共边

B.添加高线

C.添加任意直线

D.添加角平分线

10.在证明全等时，添加辅助线的主要目的是？

A.使图形更复杂

B.创造新的全等条件

C.增加题目难度

D.无目的

二、多项选择题（共10题，每题2分）

1.下列哪些辅助线添加方法可以帮助证明三角形全等？

A.添加中线

B.添加高线

C.添加角平分线

D.添加任意线段

2.在证明△ABC≌△DEF时，如果AB=DE，BC=EF，添加哪些辅助线可能有效？

A.添加∠A的平分线

B.添加从C到AB的高

C.连接A和F

D.添加从D到EF的高

3.关于添加辅助线，下列哪些说法正确？

A.辅助线必须虚线表示

B.辅助线可以实线

C.辅助线应与已知条件结合

D.辅助线可以任意添加

4.在直角三角形中，添加高线后，可以证明哪些三角形全等？

A.两个小直角三角形

B.原三角形与高线分的三角形

C.高线与斜边构成的三角形

D.无

5.倍长中线法适用于哪些情况？

A.当有中线时

B.当要证明边相等时

C.当要证明角相等时

D.总是适用

6.添加公共边作为辅助线时，需要确保？

A.公共边存在

B.公共边相等

C.公共边是已知

D.公共边是辅助线

7.下列哪些是常见的辅助线添加技巧？

A.连接两点

B.作垂线

C.延长线段

D.作平行线

8.在证明全等时，添加角平分线可以创造的条件包括？

A.相等的角

B.相等的边

C.比例线段

D.直角

9.关于全等三角形的辅助线，下列哪些错误？

A.辅助线必须通过顶点

B.辅助线可以在三角形外

C.辅助线只能添加一条

D.辅助线添加后图形必须对称

10.添加辅助线后，证明全等常用的判定方法有？

A.SSS

B.SAS

C.ASA

D.AAS

三、判断题（共10题，每题2分）

1.添加辅助线是证明三角形全等的唯一方法。

2.在证明全等时，添加的辅助线必须与原有图形有交点。

3.添加高线总是能将三角形分成两个全等三角形。

4.倍长中线法可以用于证明任意三角形的全等。

5.当两个三角形有公共边时，添加公共边上的高可以帮助证明全等。

6.添加角平分线可以创造全等三角形。

7.在四边形中，添加对角线总是能证明三角形全等。

8.全等三角形的判定中，辅助线是必要的。

9.添加辅助线可以使证明过程更简洁。

10.辅助线添加后，原图形的性质不变。

四、简答题（共4题，每题5分）

1.