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精神科护理学考试题及答案

一、单项选择题（每题5分，共20分）

1.下列关于幻觉的概念，正确的是（）

A.对客观事物的错误感受

B.对客观事物的胡思乱想

C.缺乏相应的客观刺激时的感知体验

D.客观刺激作用于感觉器官的感知体验

答案：C

解析：幻觉是指在没有现实刺激作用于感觉器官时出现的知觉体验，是一种虚幻的知觉。A选项对客观事物的错误感受是错觉；B选项对客观事物的胡思乱想不属于幻觉的范畴；D选项客观刺激作用于感觉器官的感知体验是正常的知觉。举一反三：在精神科临床中，幻觉是常见症状，如幻听在精神分裂症患者中较为多见，患者可能听到不存在的声音，要注意与正常听觉进行区分。

2.阿尔茨海默病早期的核心症状是（）

A.记忆障碍

B.言语障碍

C.人格改变

D.行为紊乱

答案：A

解析：阿尔茨海默病早期主要表现为近记忆力减退，逐渐发展为全面性记忆障碍，这是其早期的核心症状。言语障碍、人格改变和行为紊乱多在疾病中晚期出现。举一反三：对于阿尔茨海默病患者，护理人员要重视早期记忆障碍的评估和干预，如采用记忆训练等方法延缓病情进展。

3.精神分裂症最主要的症状是（）

A.情感高涨

B.思维障碍

C.意志行为增强

D.躯体不适

答案：B

解析：精神分裂症的症状复杂多样，其中思维障碍是最主要的症状，包括思维形式障碍和思维内容障碍。情感高涨多见于躁狂发作；意志行为增强也可见于一些精神障碍，但不是精神分裂症的主要症状；躯体不适一般不是精神分裂症的核心表现。举一反三：在护理精神分裂症患者时，针对思维障碍要注意观察患者言语，理解其思维异常之处，以更好地沟通和护理。

4.患者对护士说：“我听到一个声音，叫我去跳楼”，此症状为（）

A.幻视

B.幻听

C.错觉

D.感知综合障碍

答案：B

解析：患者听到不存在的声音，属于幻听症状。幻视是看到不存在的形象；错觉是对客观事物的错误感知；感知综合障碍是对客观事物的本质属性或整体能正确认识，但对其个别属性如大小、形状、颜色、距离、空间位置等产生错误的感知。举一反三：遇到有幻听症状的患者，要注意观察幻听对患者行为的影响，防止患者因幻听指令而发生危险行为。

二、多项选择题（每题5分，共20分）

1.下列属于精神科常见的情感障碍的有（）

A.情感高涨

B.情感低落

C.情感淡漠

D.焦虑

E.恐惧

答案：ABCDE

解析：情感高涨表现为情感活动明显增强，与环境不相符的过分愉快；情感低落是指情绪低沉、忧郁；情感淡漠是对外界刺激缺乏相应的情感反应；焦虑是一种紧张不安、害怕的情绪状态；恐惧是面临某种危险或不利情景时的情绪体验，这些都属于精神科常见的情感障碍。举一反三：在护理有情感障碍的患者时，要根据不同的情感表现采取不同的护理措施，如对于情感低落的患者要关注其自杀风险。

2.精神科护理的特点包括（）

A.护理工作的特殊性

B.护理工作的复杂性

C.护理工作的艰巨性

D.护理工作的重要性

E.护理工作的单一性

答案：ABCD

解析：精神科护理工作具有特殊性，服务对象是精神障碍患者，其思维、情感和行为异常；复杂性体现在病情多变、症状多样；艰巨性在于患者可能存在暴力、自伤等行为，增加护理难度；重要性在于关系到患者的康复和社会稳定。精神科护理工作不是单一的，而是涉及多方面。举一反三：精神科护士需要具备专业知识、沟通技巧和良好的心理素质来应对这些特点。

3.下列属于抗精神病药物不良反应的有（）

A.锥体外系反应

B.直立性低血压

C.粒细胞减少

D.肝功能损害

E.体重增加

答案：ABCDE

解析：抗精神病药物常见的不良反应包括锥体外系反应，如震颤、肌张力增高；直立性低血压，突然改变体位时血压下降；粒细胞减少，影响机体抵抗力；肝功能损害，导致肝功能指标异常；体重增加等。举一反三：在使用抗精神病药物时，护士要密切观察患者的不良反应，及时报告医生调整用药。

4.对精神障碍患者安全护理的措施包括（）

A.掌握病情

B.加强巡视

C.确保环境安全

D.妥善保管危险物品

E.密切观察药物不良反应

答案：ABCD

解析：掌握病情可提前预防患者可能出现的危险行为；加强巡视能及时发现问题；确保环境安全，移除危险物品；妥善保管危险物品，防止患者用于自伤或伤人。密切观察药物不良反应不属于安全护理措施，主要是用药护理方面。举一反三：安全护理是精神科护理的重要内容，要全方位落实措施，保障患者和工作人员的安全。

三、判断题（每题5分，共20分）

1.妄想是一种病理性的歪曲信念，具有个人独特性，与事实不符，但患者坚信不疑。（）

答案：√

解析：妄想是在病态推理和判断基础上形成的一种病理性的歪曲信念，其内容