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1第三节知觉及其特性一、知觉的分类1、物体知觉与社会知觉空间知觉：形状知觉、大小知觉、深度知觉、方位知觉时间知觉运动知觉
第三节知觉及其特性2知觉的分类物体知觉与社会知觉对他人的知觉人际知觉自我知觉“我是谁？”角色知觉角色期待角色扮演角色冲突010203040506
第三节知觉及其特性3知觉的分类1正确知觉与错误知觉2几何图形错觉3大小错觉如月亮错觉4方位错觉5形重错觉一斤棉花=一斤铁？6时间错觉“等人”与“上网”时间估计7似动错觉8运动错觉“月亮走，我也走”9
第三节知觉及其特性4关于错觉的思考：利耶？弊耶？遗憾：错觉本身表明你的知觉系统并不能完美地完成刺激复原的任务。（物理存在与心理存在之间没有一一对应关系）知觉的分类价值：人们能通过控制错觉来获得期望的效果错觉=幻觉？
第三节知觉及其特性501知觉的基本特性02选择性03对象与背景04教师用红色水笔批改作业的心理学依据05整体性06组织原则：07邻近08相似09闭合等
第三节知觉及其特性6知觉的基本特性理解性过去经验“一目十行”语词的指导意义“小孩和狗”恒常性（大小、亮度、颜色、形状）——适应瞬息万变的环境观察与观察力的培养返回
第三节知觉及其特性7知觉他人并形成印象的规律：01“家庭妇女”、“演员”02——社会刻板印象03“情人眼里出西施？”04——晕轮效应05“学生印象”06——首因效应（第一印象效应）07“洗心革面，重新做人”08——近因效应09
你很需要别人喜欢并尊重你。你有自我批判的倾向。你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来，同时你也有一些缺点，不过你一般可以克服它们。你与异性交往有些困难，尽管外表上显得很从容，其实你内心焦虑不安。你有时怀疑自己所作的决定是否正确。你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。你以自己能独立思考而自豪，别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。你认为在别人面前过于坦率的表露自己是不明智的。你有时外向、亲切、好交际，而有时则内向、谨慎、沉默。你的有些抱负往往很不现实。
成功心理训练：了解自我9训练目的010203探索自己的自我意识是如何形成的？了解自己的长处和不足，肯定自己是与众不同的。学习接纳自己、欣赏自己，并增强改变自己的自觉性。
成功心理训练：了解自我100504020301具体操作发掘自我。（自制表格并填写，尽量详细深刻）内容如下：父母眼中的我；亲戚、长辈眼中的我；老师眼中的我；同学朋友眼中的我；自己理想中的我；现实生活中的我。
成功心理训练：了解自我113241具体操作我的欠缺与不足，它是怎么来的（……）发现自我。我是一个独特的人，一个与众不同的人（自知第二个表格，包括以下内容）我的长处和来历（逐一列出自己的长处，并写明每一条长处是怎么来的，主要是受了谁的影响）
成功心理训练：了解自我12具体操作01承认自我，接纳自我02在自制的第二个表格后面写出以下内容：03说明自己的长处对自己今后发展的好处；04说明自己的不足对自己今后的发展会造成什么样的障碍和限制05
成功心理训练：了解自我13具体操作进一步认识自我、评价自我。并在此基础上重塑自我、超越自我。这是一个艰难而痛苦的心理历程，也是一场深刻的自我革命，但对于一个追求卓越与成功的年轻人来说则是必要的。返回
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