串联与并联电路教学设计与探究实践.pdfVIP

第2串联和并联

【教学目标】

一、知识与能力

1.知道串联、并联电路的特点.

2.会读、会画简单的串、并联电路.

3.知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例.

二、过程与方法

1.通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别，从而培养学生对实际

问题的探究能力，分析问题和解决问题的能力.

2.通过让学生举出生活、生产中简单串、并联电路的实例，培养观察能力.

三、、态度与价值观

1.通过学生的实验活动，激发学生对学的热爱和，逐步养成遇事必

思，见问的良好习惯.

2.在学生探究串、并联电路的过程中，培养学生大胆实验，执着探究的精神.

【教学重难点】

重点

通过观察和实验，探究串、并联电路的特点.

难点

组织、指导学生在探究过程中，认真观察、分析、归纳出正确结果.

【导学过程】

【创设情景，引入新课】

多放映家庭照明电路中用电器工作情况。

【自主预习案】

1、把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫。其特点为：

（1）电流只有条路径。

（2）电流通过每一个用电器，各用电器的工作互相（影

响或不影响）。一个用电器因开路停止工作，则所有用电器都工作。

（3）只要串联电路中，串联接入一个开关，即制的用电器。

2、把电路元件连接起来的电路叫。其特点为：

（1）电流有以上的路径，有干路、支路之分。

（2）各支路用电器之间，当某一支路断路时，其它支路仍可为

通路。

（3）干路中的开关，支路中的开关。

3、生活中的电路

（1）和是最基本的电路。

（2）串联电路：。

（3）并联电路：。

【课堂探究案】

串联和并联

1、现有器材：两只灯泡、两节干电池、导线若干、开关一个，要求：把两

只灯泡同时连入电路，闭合开关两灯都亮，如何连接？（小组思考并讨论，能连

出几种接法?）

画出对应的电路图(充分发挥小组的想象力,争取能多连出几种方

son2SeriesandParallel

【TeachingObjectives】

1.KnowledgeandAbility

1.Knowthecharacteristicsofseriesandparallelcircuits.2.Beabletoread

anddrawsimpleseriesandparallelcircuits.3.Knowtheexampofusing

simpleseriesorparallelcircuitsinlifeandproduction.

2.Processandmethod

1.Throughexploration,wecanunderstandthedifferencesweenserialandparallelc