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育英学校导学案设计年月日
年级科目学习内容主备人使用者教师组织教学过程法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。我们在以后还会学很多此类文章，如《岳阳
楼记》、《小石潭记》、《满井游记》、《醉翁亭记》等，本文是一篇说明性的文章。本文原作
八年级语文《核舟记》田倩倩在介绍完核舟之后，还有一段议论（见“有关资料”），课文删去它的绝大部分，只保留了
最后一句，也是全文中心，即“嘻，技亦灵怪矣哉”。因此，现在看来，它跟我们常见的
学习1．了解我国古代工艺美术的卓越成就。说明文可算是很相似了。
2．学习采用总说分说的结构形式和按照空间顺序说明书物的写法。
2、数量词的用法：
目标3．理解本文说明语言的简洁、周密、生动。
①古代省略量词应补出。
重难点重点：正音、正字；读熟课文；了解文章的结构；②数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。
难点：概括内容要点，理清全文中间部分按空间顺序说明的结构。二．自主学习
学习过程与指导
1.给加点的字注音。
一、预习与复习罔（）贻（）有奇（）黍（）糁（）
髯（）褶（）膝（）楫（）篆（）
1．认识微雕：核舟”是一件微雕工艺品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核，却洢（）髻（）倚（）贻()
生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“大苏泛赤壁”。微雕，是微型雕刻的诎右臂支船（）器皿（）八分有奇（）
简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不．．．
二黍许（）蒻篷（）（）壬戌（）（）
见，凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微．．．．．
黄不属（）
中藏世界，石上读华章”之妙趣。．
关于苏轼游赤壁2.掌握字义。
2.奇巧：
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