【生物】江西省抚州市重点中学2025届高三联考（一）（含解析）.docxVIP

试卷第

试卷第=PAGE1页共=SECTIONPAGES15页

试卷第

试卷第=PAGE2页共=SECTIONPAGES15页

江西省抚州市重点中学2025届高三联考（一）

注意事项：

1.本卷满分100分。答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题:本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。L、M两玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙三种藻，L中不放螺，M中放入100只螺。一段时间后，将M中的螺全部移入L中，并开始统计L、M中的藻类数量，结果如图所示。实验期间螺数量不变，下列叙述错误的是（?）

A．螺捕食藻类的喜好为甲藻〉乙藻〉丙藻

B．两个缸中乙藻数量在峰值后下降的原因不同

C．L缸中，20天后丙藻数量上升，说明三种藻类中丙藻的竞争力最强

D．两个玻璃缸中的生物多样性低，营养结构简单，系统的稳定性较差

2．黄色小鼠（AvyAvy）与黑色小鼠（aa）杂交，F1小鼠表现出介于黄色和黑色之间一系列过渡类型的毛色。经研究，不同体色小鼠的Avy基因中碱基序列相同，但胞嘧啶有不同程度的甲基化现象。甲基化程度越高，A基因的表达受到的抑制越明显。下列叙述正确的是（?）

C甲基化可能阻止RNA聚合酶与Avy基因结合

A．Avy基因甲基化程度越高，小鼠体色越接近黄色

B．胞嘧啶的甲基化可以使A基因突变为a基因

C．F1不同颜色个体交配，F2中黄色：黑色=3：1

3．中国水稻研究所王克剑团队在水稻中编辑了部分基因得到了Fix突变体，该植株产生生殖细胞时用有丝分裂代替了减数分裂，导致如图所示的染色体组成状况。下列叙述错误的是（?）

A．Fix突变体产生雌性生殖细胞的过程一般无同源染色体的联会和分离

B．Fix突变体产生雌、雄生殖细胞的过程一般不发生基因重组现象

C．某Fix突变体的基因型为Aabb，则其产生的雄性生殖细胞最多出现三种基因型

D．Fix突变体自交产生的二倍体子代与亲本基因型相同，实现了杂合子的稳定遗传

4．2025年3月，河南某大学研究人员发表了对鲤科大别山光唇鱼的研究成果，该研究通过对获取的标本进行形态测量、线粒体基因测序等研究，确立了这一新物种的分类地位。下列叙述错误的是（???）

A．对该鱼的科学研究属于生物多样性的间接价值

B．对标本进行线粒体基因测序属于分子水平的研究

C．人工饲养大别山光唇鱼可能会导致该种群的进化

D．大别山光唇鱼与其他鲤科鱼类之间存在生殖隔离

5．生态位是普遍的生态学现象，每一种生物在自然界中都有其特定的生态位，生态位理论具有广泛的应用，下列措施和生态位理论的应用无直接关联的是（???）

A．选择栖居在不同水层的四大家鱼混养，能提高鱼对环境资源的利用率

B．“果—菇”工程中果树和菌类两者之间相互促进，提高了系统生产力

C．渔业捕捞过程中，控制网眼的大小有利于使鱼类种群保持增长趋势

D．害虫防治过程中，适当引入捕食害虫的天敌能有效控制害虫的种群数量

6．“姜撞奶”是一种风味小吃，其制作原理是利用生姜中的生姜蛋白酶使牛奶中的蛋白质凝固。某学习小组以豆浆与生姜汁为实验材料，探究温度对生姜蛋白酶活性的影响，结果如下表所示。下列说法正确的是（???）

材料

豆浆+生姜蛋白酶

组别

1

2

3

4

5

6

7

温度/℃

30

40

50

60

70

80

90

10min后豆浆的凝固程度

—

—

—

++

+++

++

—

注：“-”表示不凝固，“+”的数量反映凝固程度。

A．该实验的自变量是温度和凝固时间

B．该实验应将豆浆保温处理后再加入生姜汁

C．60℃和80℃时蛋白酶的活性和空间结构相同

D．生姜蛋白酶应置于70℃左右的环境中长期保存

7．在繁殖季节，不同种的成年萤火虫会以特定频率的荧光吸引配偶的注意。但是Photuris属雌体萤火虫能发出类似Photinus属雌体的荧光，用以引诱Photinus属雄体前来交配，从而将其捕食。下列叙述正确的是（?）

A．萤火虫获得的能量除了用于发光外，全部储存在自身有机物中

B．萤火虫发出的荧光信息属于行为信息，能够在同种和异种间传递信息

C．萤火虫通过荧光信息获得食物，说明信息传递能够调节生物的种间