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哈利去医院绘本课件

XX有限公司

20XX

汇报人：XX

目录

01

绘本内容介绍

02

绘本教学目标

03

绘本教学方法

04

绘本教学资源

05

绘本教学评估

06

绘本课件设计

绘本内容介绍

01

故事梗概

哈利突然生病，被送往医院接受治疗，故事围绕其在医院的经历展开。

哈利生病入院

哈利在医院遇到了各种有趣的人物和事情，这些经历让他对医院有了新的认识。

医院奇遇

主要角色介绍

小主人公，勇敢面对病痛。

哈利

温柔专业，为哈利治疗。

医生

细心照料，陪伴哈利康复。

护士

重要情节分析

哈利生病入院

哈利突然生病，被父母紧急送往医院，情节展现生病与就医的紧张。

医院奇遇经历

在医院，哈利遇到了各种角色，经历了有趣又温馨的小故事，学会勇敢。

康复回家喜悦

经过治疗，哈利康复出院，与家人团聚，传递健康与家庭的温暖。

绘本教学目标

02

知识传递目标

让孩子了解医院环境、医护人员角色，减少就医恐惧。

认识医疗环境

传递基础健康知识，如生病症状识别、日常卫生习惯。

健康知识普及

情感教育目标

引导孩子认识并勇敢面对生活中的困难与挑战。

勇敢面对

通过故事让孩子学会关心他人，培养同理心。

同理心培养

创造力培养目标

01

激发想象

通过绘本故事，激发幼儿对医疗场景的想象与创造。

02

动手制作

引导幼儿动手绘制医院场景，培养创造力和动手能力。

绘本教学方法

03

互动式教学策略

通过提问激发幼儿好奇心，引导他们深入绘本情境，增强参与感。

提问引导

01

让幼儿扮演绘本角色，通过表演加深对故事内容的理解和记忆。

角色扮演

02

角色扮演活动

模拟医院场景，让孩子扮演角色，体验故事情节。

情境模拟

鼓励孩子积极参与，通过对话加深理解绘本内容。

互动参与

通过角色扮演，让孩子感受角色情感，增强同理心。

情感共鸣

绘本延伸活动

通过绘本角色扮演，加深孩子对故事情境的理解。

角色扮演游戏

利用绘本元素，引导孩子动手制作相关手工艺品。

创意手工制作

绘本教学资源

04

辅助教学工具

利用投影仪、电脑等展示绘本画面，增强课堂互动性和趣味性。

多媒体设备

01

采用教育互动软件，设计绘本故事游戏，提高孩子们参与度和理解力。

互动软件

02

相关拓展阅读

01

同类绘本推荐

推荐《小熊维尼看医生》等绘本，帮助孩子理解就医过程。

02

科普健康书籍

介绍《身体的秘密》等科普书籍，增强孩子对健康知识的兴趣。

教学视频与音频

辅助理解内容

增强互动体验

01

视频音频直观展示，辅助幼儿理解绘本情节与医疗知识。

02

结合视频音频提问，增强课堂互动，提升幼儿参与感。

绘本教学评估

05

学生学习效果评估

知识掌握度

评估学生对绘本中医疗知识的理解和记忆程度。

情感反应

观察学生对绘本内容的情感投入和共鸣程度。

教学方法效果反馈

通过幼儿参与绘本讨论的活跃度，评估教学方法的吸引力。

互动参与度

观察幼儿对绘本内容的复述和应用，反馈教学方法的有效性。

理解掌握度

改进与优化建议

增加互动环节，如角色扮演，提升孩子参与感。

针对绘本内容，制定更细致的评估标准，确保教学效果。

增强互动性

细化评估标准

绘本课件设计

06

课件内容结构

通过绘本画面，逐步展现哈利就医过程，引导观察与思考。

情节展开

以哈利形象吸引幼儿注意，简述故事背景。

封面导入

互动环节设计

设计角色扮演环节，让孩子扮演哈利，体验就医过程，增强参与感。

角色扮演

设置提问环节，引导孩子思考就医常识，促进思维发展。

提问互动

视觉元素应用

01

色彩搭配

运用温馨色彩，营造亲切氛围，吸引幼儿注意力。

02

角色形象

设计生动角色形象，增强故事代入感，促进幼儿理解。

03

场景描绘

细致描绘医院场景，结合视觉元素，减轻幼儿就医恐惧。

谢谢

Thankyou