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2026年教师资格之中学教育知识与能力考试题库300道
第一部分单选题(300题)
1、古希腊斯巴达教育目的是培养(?)
A.A演说家
B.B智者
C.C军人和武士
D.全面和谐发展的人
【答案】:C
2、以下不属于同类班级规章制度的是()。
A.学生守则
B.考勤制度
C.日常行为规范
D.体育锻炼标准
【答案】:B
3、科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()
A.社会生活
B.科学实验
C.生产劳动
D.学校教育
【答案】:D
4、教师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系,这主要体现了李老师的哪种教学能力?()
A.教学监控能力
B.教学操作能力
C.教学认知能力
D.教学反思能力
【答案】:C
5、平平望着天上的云彩发呆,一会儿觉得云彩像一条条小河,一会儿觉得云彩像一座座高山。平平的这种想象属于()。
A.再造想象
B.创造想象
C.幻想
D.无意想象
【答案】:D
6、专家型教师通常是用()方法,慢慢地引入要讲的教学内容。
A.开门见山式
B.迂回曲折式
C.导入式
D.实验式
【答案】:C
7、由美国管理学家德鲁克提出的,以自我管理为中心的管理模式是()。
A.目标管理
B.常规管理
C.民主管理
D.平行管理
【答案】:A
8、根据生物钟安排自己的学习属于()
A.认知策略
B.资源管理策略
C.组织策略
D.元认知策略
【答案】:B
9、“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是()。
A.关注学生对知识的收获
B.关注学生的情感生活和情感体验
C.关注学生的健康成长
D.关注学生的道德生活和人格养成
【答案】:B
10、()是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程。
A.个体身心发展
B.个体心理发展
C.个体身心变化
D.个体心理变化
【答案】:A
11、以下说法中,错误的是()。
A.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,具有预见性
B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法
C.专家型教师往往较注意课堂的细节
D.专家型教师有丰富的教学策略
【答案】:C
12、小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时,就会觉得很冷,浑身不舒服,这种感觉现象是()。
A.适应
B.对比
C.联觉
D.综合
【答案】:C
13、注意培养学生的探究态度与能力的课程是()。
A.基础型课程
B.研究型课程
C.拓展型课程
D.发展型课程
【答案】:B
14、()是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育。
A.劳动技术教育
B.劳动教育
C.社会公益劳动
D.美育
【答案】:A
15、看到与自己水平差不多的人考上大学,就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自()。
A.个体自己成功和失败的经验
B.替代性经验
C.言语说服
D.情绪唤起
【答案】:B
16、古希腊苏格拉底的“产婆术”是()。
A.讲授法
B.讨论法
C.练习法
D.自学辅导法
【答案】:B
17、2012年单项选择:“教学永远具有教育性”是由()提出来的。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.赞科夫
【答案】:B
18、子日:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是()
A.心求通而未得之意
B.迭其辞
C.口欲言而未能之貌
D.开其意
【答案】:C
19、2012年单项选择:主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是()
A.学科课程论
B.活动课程论
C.社会课程论
D.要素课程论
【答案】:B
20、教育学的根本任务是()
A.更新人们的教育观念?
B.深化人们对教育的认识?
C.揭示教育规律?
D.分析教育现象
【答案】:C
21、人力资本理论说明了()。
A.教育对经济发展的促进作用
B.经济发展水平对教育的制约作用
C.政治对教育的制约作用
D.教育对科学技术的促进作用
【答案】:A
22、平视桌面上的一本书与斜视桌面上同一位置的同一本书,在视网膜上成像的形状虽有不同,但人对书的形状知觉仍然保持不变。这体现了知觉的()
A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性
【答案】:D
23、鲁班是借助()发明锯的。
A.定势
B.变式
C.问题
D.原型启发
【答案】:D
24、以下各项不属于元认知策略的是()。
A.计划策略
B.组织策略
C.监视策略
D.调节策略
【答案】:B
25、反映古希腊百科全书式的哲学家的教育思想的
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