湘教版（2024）八年级上册地理《中国的自然灾害》教案（一）.docxVIP

湘教版（2024）八年级上册地理

《中国的自然灾害》教案

授课教师：________授课时间：_________累计___课时

课题

《中国的自然灾害》

课型

新授课

教材

分析

《中国的自然灾害》是湘教版（2024）八年级上册地理教材中的重要内容。本课围绕我国常见的自然灾害类型展开，主要包括地质灾害和气象灾害两大类。通过学习，学生能够了解地震、滑坡、泥石流、台风、干旱等灾害的形成原因、分布规律及其防治措施，增强防灾减灾意识和应对能力。

本课强调理论与实际相结合，通过案例分析和实践活动帮助学生掌握自然灾害的基本特征与影响，理解我国自然灾害多发的原因及其区域分布特点。同时引导学生关注人地关系，树立科学应对灾害、保护环境的观念，提升综合素养和应急处理能力。

教学

目标

知识掌握：能说出中国主要自然灾害类型及其形成原因，包括地震、滑坡、泥石流、台风、干旱等

现象理解：能结合地图和案例，说明各类自然灾害的分布特点及其对人类社会的影响

技能应用：会运用所学知识分析典型自然灾害案例，提出合理的防灾减灾措施和应急响应方案

态度养成：体验自然灾害对人类生活的影响过程，培养科学防灾意识和珍爱生命的态度

教学

重难点

▲重点：

1.掌握中国主要自然灾害类型及其形成原因，包括地震、滑坡、泥石流、台风和干旱

2.结合地图和案例，分析自然灾害的分布特点及其对人类社会的影响

■难点：

1.理解自然灾害的形成与地理环境之间的关系，如板块运动与地震分布、气候条件与干旱发生

2.运用所学知识提出合理的防灾减灾措施和应急响应方案，提升实际应用能力

教学

准备

教师准备：收集中国主要自然灾害的相关视频、图片资料，准备地震、滑坡、泥石流、台风、干旱等灾害的典型案例材料，制作多媒体课件，准备中国自然灾害分布图，设计课堂讨论问题和实践活动方案，准备防灾减灾措施资料包。

学生准备：预习教材内容，查找我国近年来发生的典型自然灾害案例，了解所在地区的自然灾害类型及应对措施，准备绘制简易自然灾害分布图的材料，熟悉基本的应急避险知识。

流程

教学设计

二次备课

导入

方式：情境创设与问题引导结合

内容：上课伊始，教师播放一段关于台风登陆我国东南沿海的新闻视频，画面中展示了狂风暴雨对城市街道、农田和交通设施造成的冲击，紧接着又展示了一张我国地震分布图，圈出西南地区频繁发生的地震带。随后教师讲述：“在我国，每年都会发生多种自然灾害，有的来自天空，如台风、干旱；有的来自大地，如地震、泥石流。它们悄无声息地来临，却可能瞬间改变人们的生活。”

目的：通过真实、直观的影像和地图资料，激发学生对自然灾害的关注，唤起其对地理知识的兴趣，引导他们思考自然灾害与人类生活的关系，为后续深入学习各类灾害的成因与防治打下情感和认知基础。

教学内容与过程

环节一：

教师活动：教师通过展示中国地形图和气候图，结合地震带分布图，引导学生观察我国地质灾害和气象灾害的主要分布区域，并讲解地震、滑坡、泥石流、台风、干旱等灾害的基本定义和形成原因。

学生活动：学生观察地图，跟随教师讲解，记录各类自然灾害的定义、成因及其在我国的主要分布区域。

设计意图：通过地图分析，帮助学生建立空间认知，理解自然灾害分布与地理环境之间的关系，为后续分析灾害成因和影响奠定基础。

环节二：

教师活动：教师选取“汶川地震”和“河南台风受灾”两个案例，结合视频和图片资料，分析地震和台风发生时的自然现象、对人类社会的具体影响，并引导学生思考灾害发生时的应急措施。

学生活动：学生观看资料，分组讨论地震和台风带来的危害，结合实际生活提出应对措施，并在课堂上进行交流。

设计意图：通过真实案例分析，帮助学生将理论知识与实际结合，增强对灾害危害性的认识，同时培养其分析问题和表达能力。

环节三：

教师活动：教师组织学生阅读教材中的相关图表和数据，引导学生分析干旱和滑坡泥石流的发生条件，如气候干旱对农业的影响、降雨集中对地质灾害的影响，并结合我国地形和气候特征进行归纳总结。

学生活动：学生阅读图表，找出干旱和地质灾害发生的地理条件，结合教材内容进行归纳，并完成相关练习题。

设计意图：通过图表分析，提高学生从地理资料中提取信息的能力，深入理解自然灾害的形成与自然地理要素之间的关系。

环节四：

教师活动：教师提出问题：“如果地震发生在我们学校附近，我们应该怎么做？”组织学生进行模拟演练，讲解地震发生时的避险动作和撤离路线，并引导学生思考其他灾害的应对方式。

学生活动：学生参与模拟演练，按照指示进行避险动作，熟悉逃生路线，并讨论其他灾害发生时的应对策略。

设计意图：通过模拟演练，增强学生的应急意识和实践能力，使学生掌握基本的防灾技能，提升面对灾害时的自我保护能力。

环节五：

教师活动：教师总结本节课内容，布置作