初中数学期末复习计划与实施策略.pdfVIP

七年级数学上学期复习计划

复习是巩固已学知识，拓展新知识的必要，做好期末复习工作能使学生全面系统掌

握基础知识，提高基本技能，开展学生的智力。复习阶段做到有条不紊复习，按部就班地推

进，知识在学生头脑中更系统化、完整化，从而更好地应用知识，提高学习质量。做好全面

复习工作要有周密的计划，这样才能在最短时间内，更好地掌握知识，提高能力。为此，在

复习之前做出本学期的期末复习计划。

一、指导思想

1、把握新课标“”的基本思想，培养全面发展的人，提高学生的全面素质，掌

握初中数学基础知识，切实提高学生的分析和解决问题的能力，运用编写的基本思路，

系统地复习基础知识，同时不断整合知识体系，查缺补漏，不断完善，不断补充，使学生全

面系统地掌握基本知识，提识运用能力。

2、“以人把本”的原则：复习要根据学生的现状，紧紧把握，把握新课标。复习不能离开

，要完整整合内容，形成系统的知识体系，由浅入深，由易到难，循序渐进，让学

生不断积累与深化。要认真分析学生心理和学生的学习现状，利用心理激励效应，让学生主

动积极地投入到复习中，同时，要采用适当有效的复习方法，真正提高学生的学习成绩和智

力。

3、“分层对待，梯次递进“的原则，考虑学生的现状，对不同程度的学生确立不同程度的目标，

让每位学生都有复习的层次性目标，逐步实现一级一级的目标，这样所有的学生都能提高。

4、“重基础，提能力”的原则，抓住数学基础知识，注重能力的提高。复习不仅是一个整

合知识、储备的过程，也是提识量，实现知识与能力的转化过程，在复习过程中，一定

要注重基础，基础是“万木之根”，一切复习都要围绕基础进行。在抓基础的同时，不仅要学

生牢固掌握基础知识，更应该实现能力的转化，这是复习的根本。在复习的设计与运行中，

时刻要注意以提高学生数学能力为目标，依托此目标就有了一个，围绕复习就有了

，有了，复习才会高效。

三、学情分析：本班学生整体学习素质较好，学生积极情较高。优秀生点20%，学困生

有5名，大部分中等生学习态度较认真。学生学习随着内容不同而不同。大多数在

计算上稍强一些，而一些男生在空间开形象感上稍强一些，所以，第一、二章的有理数和整

式比较好，而第三、四章的列方程和图形认识初步男生则比较愿意学些。有一些学

生在学习过程中，学得不扎实，基础知识掌握不牢，需要进一步温习与训练。在复习过程中，有些学

生心理觉得是第二遍，有不重视的心理。在第一轮学习过程中，第一章的有效数字、科学计

数法和正负数的计算学得不扎实；第二章整式的同类项合并上有一定的；第三章一元一

次方程中，列方程解应用题学习不好，有些学生找不到题中的等量关系，列不出方程；第四章图形

的认识中，对于余角和补角方面的计算有一些欠缺。

四、复习目标：针对全班的学习程度，初步把复习目标定为尽力提高全班学生学习成绩，让优

生率达到30%，及格率达到70%，不同层次的学生设定不同的目标，全班学生90%能掌握基

础知识，运用基础知识解决实际问题。

五、复习方法：“先分后总”的复习策略，先按章复习，后汇总复习；“边学边练”的方法，

在复习知识的同时，紧紧抓住练这个环节；“环节检测”的策略，每复个环节，就检测一

次，发现问题及时解决；“仿真模拟”的复习策略，在期末考试前，每周进行一次，

来发现问题，并及时解决问题，促进学生学习质量的提高。及时“总结归纳”的策略，对于

一个知识环节或相联系的知识点，要及时进行归纳与总结，让学生系统掌握知识，提高能

力。

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