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?????????????????????????????????新课程课堂教学案例及意义?
镇海教研室??????魏志刚?????
案例探讨是教化理论与教化实践相结合的一种有效探讨方法。以往我们对教化理论的实践指导作用一方面抱怀疑的看法，另一方面又寄予过高的期望。抱有怀疑看法的人往往只承认详细阅历的价值，而忽视观念和理论的根本性引导作用；寄予过高期望的人往往以为老师带着先进的观念和理论走进课堂就可以实现有效的教学。其实案例探讨应成为沟通理论与实践的桥梁的命题。
????????老师专业发展的过程应体现老师的主动精神和对改革目标的追求，而不应是在社会要求下的被动发展。因此，老师应当成为自觉的
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