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第18课《井冈翠竹》教学设计.pdf

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    七下18《井冈翠竹》教学设计

    教学目标

    语言运用：圈画文中“倔强”“昂首挺立”等关键词，分析拟人、反

    复手法对塑造竹形象的作用。

    思维能力：通过“为竹子写简历”“竹与人的对话”活动，建立“物”

    与“人”的象征关联逻辑。

    审美创造：用简笔画绘制“竹之精神”思维导图，配诗文批注。

    文化自信：结合红军故事，理解翠竹精神对当代青少年的启示。

    教学重难点

    分析顶真等多种修辞手法，理解井冈翠竹的象征意义；引导学生

    将井冈山精神与现实生活相联系，激发学生对革命先烈的崇敬和对爱

    国情怀的传承，

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