第六单元实验活动4燃烧条件的探究教学设计-九年级化学人教版上册.docx

实验活动4燃烧条件的探究

化学观念:通过对物质燃烧的条件的探究,加深对燃烧条件的认识,进一步了解灭火的原理。

科学思维:通过探究,初步学习利用控制变量的思想设计探究实验,了解探究实验的一般过程和方法。

科学探究与实践:通过活动与探究,学习通过实验得出事实进行分析从而得出结论的科学方法。能利用化学反应及绿色环保理念设计实验方案。

科学态度与责任:通过燃烧和灭火的学习,提高应对意外伤害事故的安全意识。

教学重点:探究燃烧的条件。

教学难点:控制变量法的应用。

[趣味实验]“烧不坏”的手帕——将手帕在50%的酒精溶液中浸透,轻轻地把酒精挤掉,然后放在燃着的酒精灯上点燃。

[问题驱动]为什么手帕在火