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2．10科学记数法
【教学目标】
知识与技能
1.复习和巩固有理数乘方的概念,掌握有理数乘方的运算方法.
2.了解科学记数法的意义,并会用科学记数法表示比较大的数.
过程与方法
通过科学记数法的学习让学生从各种角度感受大数,促使学生重视大数的现
实意义,培养学生的.
、态度与价值观
让学生充分感受到数学知识在我们生活中的应用.
【教学重难点】
重点:正确运用科学记数法表示较大的数.
难点:掌握10的幂指数特征.
【教学过程】
一、
师:我们先来看这几个问题.
333n
1.指名回答什么叫做乘方,并让学生说出10,-10,(-10),a等的底数、指
数、幂.
12345610
2.计算:10,10,10,10,10,10,10.
学生得出:由第2题计
5610
算:10=100000,10=1000000,10=10000000000,左边用10的n次幂表示简洁明了,
且不易出错,右边有许多零,很容易出现写错的情况,读的时候也是左易右难,这
就使我们想到用10的n次幂表示较大的数,比如一亿、一百亿等.又如像的
半径大约是696000千米,光速大约是300000000米/秒,人口大约是13亿等,
我们如何能简单明了地表示它们呢?这就是本节课我们要学习的内容——科学记
数法.
二、讲授新课
n
1.10的特征.
师:,请观察第3
123410
题:10=10,10=100,10=1000,10=10000,…,10=10000000000.
n
提问:10中的n表示n个10相乘,它与运算结果中0的个数有什么关系?与
运算结果的数位有什么关系?
nn
(1)10=1,n恰巧是1后面0的个数;(2)10=,n比运算结果的位数少1.反
7
之,1后面有多少个0,10的幂指数就,如1=10.
2.练习.
2.10Scientificnotation
method
【Teaching
Objectives】
Knowledgeand
Skills
1.Reviewandconsolidatetheconceptofrationalnumbermultiplicationsquares,masterthe
calculationmethodsofrationalnumbermultiplicationsquares.2.Understandthe
significanceofscientificnotationandbeabletousescientificnotationtorepresentrelatively
largenumbers.
Processand
Methods
Throughthestudyofscienti
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